测测你有什么惊人思维
创造意识的基本特征？
创造意识的基本特征？
一、创造意识:
自觉地进行创造性思维，发挥创造潜能，力求产生创造性成果的思想观念。
①一个人创造意识的强弱，与他的人生观世界观、知识结构、能力结构、思维水平密切相关，与他所处的社会环境、学习和工作环境也有直接的关系。
②创造意识是人们在创造活动体验、经验和创造认识基础上形成的对创造的高度敏感性和自觉、自发进行创造活动的一种心理准备状态。
③人的创造意识是在创造活动的过程中培养起来的，是在对创造认识的基础上形成的。创造的需要和创造需求的存在是创造的前提，创造活动首先基于创造需求的存在和人们对创造需求的认识，创造需求的存在和对创造需求的认识是创造意识和创造意向活动发生的前提。创造意识涉及到对创造的需要、创造的重要性、必要性和可能性的认识，涉及到创造活动体验、经验的获得和积累，涉及到人们在创造活动体验、经验和创造认识基础上形成的对创造的高度敏感性和自觉、自发进行创造活动的一种心理准备状态。
④创造意识是一种心理准备状态，它不是创造能力和创造性思维，创造能力和创造性思维是创造的前提，也是创造意识形成的必要条件。
今天被小孩子问了一个雷人的问题，我怎么能知道自己的头有多重，求解？
这个问题很好，说明小孩子也在考虑问题了。
首先要看一下，孩子是在问脑筋急转弯还是要认真地想知道自己头部有多重，如果孩子是认真的，那么针对本题如何解答，我觉得怎么解答都不重要，重要的是如何能够给孩子一个方法，去获取知识的方法，或解决一个棘手问题的步骤：
就本题来说获取结果的方法有哪些：
1、查询书籍，查找相关的医学类书籍可以查询到
2、网络查询，找一下别人是怎么解决这个问题的
3、直接测量：比如平躺，通过电子称等方法大致测量。
4、估算法：大致估算头部重量，因为本题也不是需要特别严谨的答案
5、根据经验或谚语，比如有些地方说二斤半是指头部，那么小孩子可以再酌情减少一下重量。
然后可以借机会告诉他自己的头部很重要，里面有什么东西，要保护自己的头部。等等
如果孩子特别小，可以问他为什么要知道这个问题，有什么想法，然后告诉他如果认真学习，长大以后就有可能知道更多的答案，解决更多的问题。
孩子的世界往往和大人想的不一样，多观察，多陪伴，会有更好的解答方法。
谢谢