如何才能让学生自习课上不说话
如果孩子回家说在学校上自习乱，家长会怎么说？
如果孩子回家说在学校上自习乱，家长会怎么说？
如果孩子这么说，说明班主任在班级管理上，特别在自习课的管理上没有“权威性”，孩子们不害怕老师，或者班级的班干部在组织管理上没有很好的配合老师，或者在自习课时孩子的老师就压根不会出现在班级“坐镇”，导致在自习课上孩子们说话、聊天、游戏、下位置打闹，这给很多的想要在自习课认真学习的同学带来很多的困扰。
一方面家长要尝试着和老师去沟通，但是绝对不是家长直接去找老师，而是让孩子去找老师沟通问题，把自己看到的现状以及对自己的影响告诉老师。
另一方面要更多的训练自己的孩子“不为环境所动”的学习能力，这可是解决问题的最好的办法，在未来一个孩子强悍的自学能力是他们能够获得成功的关键因素，在小学中学阶段我们还依赖老师参与班级的管理，努力营造一个积极的安稳的学习环境让孩子可以安心的学习，进入大学阶段甚至在高中阶段，孩子的自主学习能力的强弱会直接反馈在学习成绩上，这一点家长是要和孩子不断强调和普及的。哪个孩子能越早的做到这一点，哪个孩子就能真正的领先。
如果以上这2点孩子还不具备一定的能力，家长可以尝试和老师去沟通，但是一定不是去刻意的指责，而是本着解决问题的态度反馈孩子看到的一些问题，要知道如果一个老师特别是班主任在班级的管理上没有上心，她/他也一定会在某个程度上排斥和家长这样的沟通。如果沟通无果完全可以和学校的领导进行沟通，这并不过分！
既然孩子这样说了，一定是这个班级管理上出了问题，家长有必要先和班主任沟通，一是了解存在问题的原因，让班主任改进工作，二是对全班学生都有好处。如果是班主任的能力问题，这应该是存在的，有的班主任确实管理能力不强，那就要侧面向学校领导反映，由学校去处理，相信由家长向学校反映，学校一定会很重视的，这样也会对全班学生有好处。
上课偷偷讲话的语言描写？
上课讲话是一个对学习有害无益的坏习惯。它既是对老师的不尊敬，也是对学生学习的一种危害。老师在讲台上卖苦卖力地为同学讲课。而学生了？有的趁老师不注意时，和其他的同学窃窃私语；有的在老师写板书时，偷偷看一些小人书；还有的，偷偷摸摸地在讲台下与某个同学小声地议论着一些与学习不相关的事……这些都是不尊敬老师讲课的行为。
不仅自己没有学到该学到的知识，还连累了别人，使别的同学没有学好。