不懂就要问课文主题是什么
年轻人什么也不懂什么也不会，该怎么办？
年轻人什么也不懂什么也不会，该怎么办？
人们通过学习而不是出生来了解它。
如果一个年轻人什么都不懂，什么都不懂，就会有问题。这种情况往往与家庭教育有关。大部分都是娇生惯养，呵护甚至溺爱。他们在家里经常无所事事，就像很多家庭里的小皇帝一样。
这样的孩子一到社会就遇到困难，不会，也不懂...
碰撞困难后，一定要调整心态，认识到自己的不足和错误，并加以改进。
积极投入到工作中，在与同事的关系中学会尊重他人，虚心学习，积极锻炼，努力学习，充实自己的精神，使自己的心灵强大，积极行动，心态良好，会让自己充满阳光，活力无限，充满战胜一切艰难险阻的能量。
初二数学听不懂，怎么办？
与一年级数学相比，二年级数学无论是知识的深度还是知识的广度都达到了更高的水平。对学生有更高的要求。;分析思维能力，空间想象能力和良好的习惯方法，尤其是几何部分和函数。许多学生认为他们可以 I don'我不明白或者老师能明白讲课内容，他们也能明白。;当他们做这道题时，不要开始。想学好高二数学，根据自己多年的初中数学教学经验，应该从以下几个方面入手。
一、做好预习，上课认真听讲。老师讲新课之前，一定要自己预习，而不是略读书本内容，这样起不到预习的作用。我们应该仔细预习哪些知识我们能理解，哪些知识我们能掌握。;I don'我不明白，这样我们才能心中有数。老师再讲解的时候，带着问题去听，不仅听，还要根据老师说的思路去思考、分析、用脑、用手。他也写下他不知道的问题。;我不懂，课后问老师。如果你不 t预览，你不 我在课堂上听不懂，你也不会。;课后不要及时提问。因为数学知识是相互关联的，如果你不 不要学习以前的知识，你不会成功。;后面的知识看不懂，这是一个恶性循环，有问题要及时问老师。我几年前教的一个学生，小学数学不好，初中数学起步比较难。我鼓励他只要努力学习，上课认真听讲，就会取得进步。这个学生按照我的要求做了。一开始，很难。老师解释了他不会的问题。;我不明白。当他回来时，他不能 不要再做了，他需要再次谈论它们。他不得不把不太难的问题讲两三遍，然后才能弄明白。一个多学期下来，情况明显改观。如果有任何我不能回答的问题。;他说，老师不会分析。;不用说，我会做，而且基础越来越好，成绩也在提高。最后中考数学考了102分。这个例子说明，要想学好数学，一定要下定决心，坚持下去，认真听讲，及时提问，多做，多思考，多总结。如果你真的可以 I don'我不理解这个类。;现在不做题，需要和家长沟通，看看问题从哪里开始，采取措施利用好课堂。剩下的时间，会有人帮你补课(家长如果能帮到你，也可以和孩子一起学习)。从那里再学，边学边补，坚持把自己能补的知识点补上 暂时不学，这样你就能理解课文，做数学题，逐渐对数学产生兴趣。
第二，理解数学概念，记忆和掌握数学中的定义、公式、定理和规则。首先把数学概念理解透彻，比如两条边相等的三角形是等腰三角形的概念。如果你不 不从本质上理解透彻，你会认为等边三角形不是等腰三角形。它有三个相等的边，不是两个相等的边。概念中说两条边相等的三角形是等腰三角形。所以一定要在理解的前提下记住数学概念、定义、定理、定律。如果我们能 暂时理解不了，一定要先记住，应用的时候再加深理解。我没有。;我甚至没有把它们写下来，所以如何谈论应用它们来解决现实生活中的问题。所以数学也是要背的，要记的，要背的。
第三，加强自主学习，培养和锻炼自己的思维能力和良好的学习习惯。在课堂上，教师总是通过复习学生所学的知识过渡到新的知识，从而通过复习过去来跟上课程和学习新的东西。我们不仅学到了新知识，更重要的是，我们应该向老师学习。;数学思维习惯，逐步培养我们自己对数学学习的理解和思维方法。在数学学习中，一定要主动，不怕麻烦，不怕辛苦，多做题，把错题改在批改本上，把错误的做法写在批改本上，对照查找错误的原因，加深印象，针对相似和不同的题型，不断总结各自的技巧和方法。这样，我不仅学到了数学知识，还学到了一些学习方法，培养了良好的学习习惯，更重要的是提高了自主学习能力和思维能力。脚踏实地，一步一步努力，才能有所收获。
总之，初二一般是学习的分水岭。老师和孩子一定要努力，再努力，一定不能掉队。一时觉得难以理解是正常的。他们要做的就是做好自己的本分，上课听课，如果不听课就提问。;听不懂，记笔记。我相信他们能赶上来！