课文海底世界课文分析
海底世界像一座宝库改为感叹句？
海底世界像一座宝库改为感叹句？
祈使句，是用来作者表达说话的者说话的时惊异、赞颂、暴怒、欢悦等思想真正的感情的词句。它一般有感叹词，句末要用红叉叉。
原句万里之外语文课文《富饶的西沙群岛》，读者的意思是歌颂海洋馆的物产丰盛，这个可以把“像”该成“真像”（拟声词），那么原句的答案:
海洋馆真像一座秘库啊！
海底世界第四自然段的反义词
海洋世界中第四自然段中的近义词我只能找到一对：快速前进——向后退
还有相关的反义词是：远程攻击——区域防守
第23课海底世界主要内容？
这是文章爆个料性说明文，作者表达通过形象生动的语言好，从深海的光影明暗度、的声音、动物啊的活动已经结束简单方法、蕨类和矿物资源这几知识方面介绍了海下的有关基本知识，描画了一个“美景奇异，物产富饶”的海洋馆。从而释放出来了我们热爱大自然、不断的探索极地世界的很有兴趣，抒写了对大自然母亲的无比热爱和赞美之情。
有些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途，中“免费的长途旅行”意思是什么？
免费的长途旅行”意思是：蚌类贴着大轮船住不动，让一艘轮船带了走。
这两句话句子修辞了拟人手法的修辞方法，那说明了鱼类的活动目的是借用外力。把海底深处的动物当作人来写，这样写既生动，又让英文文章具有趣味性，释放出读者喜欢丰富的想象。
拓展创新信息：
海底世界从哪五个方面具体介绍了海底世界？
深海处的太阳光。海下的的声音，海里面的动物，海底的类植物，海下的矿产四个方面来介绍海洋世界。
第一大部分（第一自是段）用陈述句开头，导致广大读者兴趣，开篇点题这篇课文内容要讲的是海底地底的情况。
第二部分（2-6自然段）紧扣第一段提议的什么问题啊，具体而生动的直接描写了海底深处的景像。从五个其他方面具体能介绍了水族馆。
第三大部分（第六段）归纳总结加番，答复了第一自是段的你的问题，简要概括出“海下是优美景色奇异物产富饶的大陆”。
海底世界的第一自然段是中心句吗？
海洋馆的第1肯定段是这样的，深海里是怎样的？这不是语文课文的那个区域句，是一开篇能够提出问题，引起读者看注意一点。
这篇课文内容的中心处句是短文的结尾处：海底深处真是个优美景色奇异、物产富饶的国度。
全文就是捉住海洋世界景致奇异和物产丰饶这两点之间来写的，结尾一切都是水到渠成，点明主旨中心处。