薪酬绩效表格教程
教师的绩效工资有多少？是怎样分配的？
教师的绩效工资有多少？是怎样分配的？
三种绩效，三种分配。方法决定绩效的高低！从2019年1月1日起，我们这里开始实行用于激励教师工作积极性和上进心的绩效工资政策，其实行的原则就是“奖勤罚懒”。
一种是随着工资按月发放的基础性绩效工资，属于个人的基本工资，它是随着个人的职称、工作年限和当地的经济发展水平的调整而调整的。也就是说，职称高，教龄长，当地经济比较发达，那么，教师个人的这块工资就非常理想。
这块工资属于个人，占个人总绩效工资的70，别人没有机会享受它的。
——这是第一种绩效工资。完全属于自己。还有一种绩效工资，就是所谓的奖励性绩效工资。
这种绩效工资原来也是按照个人的职称教龄等等各方面决定高低的，应该是按照人头分配的属于个人的一部分工资。不过，个人没有支配权，不能由某个教师来决定。
这块工资的分配办法是有明确规定的。在教职工代表大会讨论的基础上，由学校领导班子成员协商决定分配办法，在学校公示一周之后，所有的教师没有异议，即可上报，经过上级领导批准后，即可发放。这是某校2018年秋季拟订的奖励性绩效工资考核办法和结果。请看下图：
这块绩效工资如果处理不好，不少的教师一定会有说法的。
——这就是第二块绩效工资，有时候产生争议最大的就是它。还有一项绩效工资就是最近几年刚刚开始实行的年终效能奖。
有个地区是在2015年开始实行的。2015年和2016年的年终效能奖是一起发放的，是按照平均值即每人每年15000元的标准统一发放的。包括退休教师和离休教师都有，并且，标准相同。下面是这个地方的某位教师两年一次发放的效能奖。请看：
下面是某个地方2017年的效能奖：
有些地方已经把2018年的效能奖发到教师的手里了。
这种绩效工资的分配办法各地不一样，有的地方是按照个人的月应发工资的3～6倍不等的标准执行，具体的要看当地的经济发展水平，经济好一些的地方肯定会高一些的。
有的人也把这种工资称为绩效增量工资。
——这就是第三种绩效工资，与当地经济有直接的关系。三种绩效工资，三种分配办法，办法的不同，教师得到的结果就会不同。
绩效工资越多，教师的生活水平就会越好！从而也影响着教育教学的质量。
三种绩效你都领到手了吗？
大家都来说说你的看法和想法吧！
企业如何将固定工资模式转化为绩效工资模式？
就目前的企业情况而言，有些公司没有强大的数据汇总分析能力和完善的人资资源，会有一部分公司直接采取底薪 全勤的薪酬模式；另外稍微好些的公司会在引入提成用来刺激员工的积极性。
企业究竟如何才能将固定的工资模式转化为绩效工资模式呢？
1.首先我们要明确为什么要去转换？其实关于绩效改革大多数人都会觉得肯定是为了更好的激发员工的积极性，我可以明确告诉你并不是这只是最基本的影响。
我们在做绩效改革的首要目的是筛选人才，我们都知道如果是吃大锅饭的情况下，真正在做事的人时间久了也会疲倦，选择放纵自己，这种情况下苗子好的同事只能会被带偏，长此以往，不利于企业的人才培养和良性发展，大家都喜欢舒服的生活。
最终目的就是为了更好的盈利，我们可以通过绩效来参考一段时间内某些同事的工作情况，进而选拔出企业所需要的人才，大家都能良性竞争，不断创新，最终工作效率能够得到提升，运营成本降低，企业盈利进一步增多。
2.知其目的，方好对症下药还是钱，绩效绩效谈来谈去还是离不开钱。
不管绩效如何改，总会有反对的声音存在，但是如果说改完之后有的只是压力，时间长了肯定会影响到公司的发展。
好的绩效考核，最终只遵循一个原则“真的是以价值贡献者为本，多劳真的可以多得”
所以其实京东在去年在薪酬改革时，网上吐槽声一片，但是也有真的兴奋的，因为他知道他的机会来了，他的能力能够让自己的收入增长。
3.唯一的不变是变化其实所有的公司在做绩效改革时，很少有一蹴而就的，基本上都是不断引入新的考核项，不断的激发员工的工作激情。最终得到利益平衡点。
我们大部分人都希望考上公务员从此衣食无忧，当夜深人静时，细细想起一月的种种所有的脏活累活，你全干了，你同事的薪资跟你却差不多你的内心会平衡吗？
在职场中，你每天都兢兢业业工作，却没有业绩产出，别人人脉资源已完善，整天悠闲却依然收入满满，你乐意吗？
其实绩效改革中最重要的点就是必以结果为导向！