手握小红旗的画法
一路通关技巧？
一路通关技巧？
一层
小男孩出来后点门口的广告，掉下来后点红色按钮两次。
和老爷爷亲切交谈后，他会告诉你蓝色能力球的用法!并且给你第一颗能量球。
二层
点击鸟蛋，会蹦出来一只鸟。
碰掉雨棚上的树枝。
然后老爷爷开心的浇水
最后长出一朵玫瑰花，抱着花转身就走的老爷爷，给我们留下一颗蓝色能量球。
三层
一个看上去凶巴巴的阿姨，让她拿右下角的杆杆赶鸟
之后原来蹲着鸟的树枝上，会掉下来一张照片(也是成就之一)，点照片开启回忆模式!
揭开被子，露出能量球，芜湖，一路向上。
四层
这位老爷爷在看报纸，点一下他手中的报纸
会出现一道小型谜题，结合黑板上的信息以及视力表，可以得到答案
之后这位老爷爷会给你一个蓝色的小珠
五层
魔术师要变魔术啦!不过这次不要兔子
点击镜子后墙上会出现收牌顺序，要对应颜色哒，一是红色，对应红心，二是绿色，对应方块，三蓝色，对应黑桃，四对应梅花。
按这个顺序收好牌，魔术师变出来一颗能量球
六层
在刚上来的时候，会遇见一个在墙上画画的人
需要点一下子画，就会出来四个小人，这个题的目的是让小人的头与身子配对。(其中比较难想的是手里拿AB的那个小人)
然后这位工人会在墙上画了一幅合影，会使主角联想到他的家庭。
根据主角所想的这幅画面，让工人将墙上的人的头发造型发生变化
等墙上的画和主角想的对上之后，就会出现蓝色的小珠子啦
七层
刚刚到达七层，映入眼帘的是一位歌唱家在弹着吉他唱歌，可惜喇叭坏了，乐谱也坏了。
然后我们要去修复一下这个喇叭，所有的线加起来填满整个格子，并且接通
当喇叭修好时，就会传来音乐，一个个灵动的小音符就会映在我们的眼前
对比喇叭传来的音符，将乐谱修复完整
然后这位歌唱家就会开心的唱歌啦
他就会把蓝色的小珠子递给我们了
八层
接下来我们来到了孪生城
首先，我们需要点击大门旁边的海报
然后海报会掉下来
再点击海报上面的红色小块，会出现一张票，上面写着时间
然后我们要修好电箱
首先需要找到一条能一通到底的路，将这条路上的所有开关都打开
接下来售票机就会通电了，然后需要我们将那张票上的时间输入到上面，之后就会出来一张票
然后吸引很多顾客进去
之后其中的一名顾客会将蓝色小珠子放到窗户台上
九层
按照顺序可以揭开广告纸
电梯旁边的机器会扫描，看机器下面的提示，留下相应颜色的灯，兰灯，红灯，白灯
然后接着戳能量球就能走了
十层
先点那块太阳能板，然后电视一闪一闪出现2:00这个时间。
将电视天线摆成两点后，可以跳出来有虫子和world的两个频道。
虫子看有几节，依次闪过的是2 4 5 所以答案是245，点红色控制器，点亮虫子
世界第一个地球是四块大陆，然后三座山，六座小山，答案是436
点亮后敲碎电视机，就能拿到能量球了
十一层
点击螺丝这里多次，拧开螺丝，可以看到背后的机器手臂，点击后可以唤醒机器人。然后使用机器人胸前的蓝框，设置手臂成向下的姿势，按下红色按钮就会丢砖头(这里注意，面板上面是left、right，英文左右的意思，分别控制左右手。下面是上中下三个姿势，实际都只要使用向下的姿势，之后边上的红色按钮是按下后进行行动)。丢砖头后电梯发飙，射开黄框处就能得到里面的手臂，装上手臂后，两个手臂都设置成向下，就能搬起砖头，得到下面的通关球。
十二层
鸭子木偶，提示分别在鸭子脑袋上，右侧星星里面，电梯旁的广告纸底下，以及三角小红旗上
然后得到了发条
扔掉头顶上坏的齿轮，把拿出发条的地方拨弄一下，有一个新的齿轮
安上后，接着上发条
鸭子木偶吃了花，高兴的掀起了自己的头盖骨
下面有个隐藏的羽毛和照片
十三层
第13层，这里有一个大虫子
首先我们需要点一下拉杆，那个屏幕就会发射光波，然后大虫就会睡着了。
我们可以发现在这个场景里面有很多的小纸条，我们需要将这几个小纸条收集起来
点击那个类似于收音机的东西，将收集到的纸条与屏幕的画面相匹配，全部匹配成功时，小珠就出来啦
十四层
首先疯狂点击阀门，会洒出水，所有植物开始激活，然后依照顺序点击植物取得蜜蜂。之后蓝色蜜蜂会出去耍流氓，它背后的黄框处的轮盘就可以拿到装到绿框处，疯狂点击，左侧的花洒也喷水，之后靠主角这边花就可以激活，第三只黄色小蜜蜂出来的同时砸醒食人花。
之后等，等蓝色蜜蜂飞到食人花前方的时候点击食人花，就能吃掉蓝色蜜蜂，其它小蜜蜂就会给我们通关球(这里注意一点，如果不小心吃到了正常小蜜蜂，是需要重新来一次所有步骤的)
十五层
先点击右侧的暗纹，章鱼，机器人鸭子和虫子。
按照鲁比回忆里的数字输入密码(随机的)，然后连接水管
先红色，然后蓝色，每连上一个就能得到一个新的零件，最后连上黄色，得到能量球
十六层
这一层看起来像一个马戏团，那要如何从这里拿到能量球过关呢?
点开帐篷上的招牌输入下方的彩旗的颜色顺序，就可以叫出长颈鹿。同时点击海报后就是球，重要道具。长颈鹿出来后会完成一段剧情，剧情结束后先让长颈鹿到左边(点击)，然后点击球，点击大象，就能用球唤醒猴子。之后让长颈鹿去右边，再来一次球的操作，就能玩成灌篮。得到通关球。
十七层
先点麋鹿得到箱子的密码
打开箱子，得到酒和一些信息
先插上风扇的电源，再输入刚刚得到的信息，就可以得到药，我们再拔掉电源，点风扇上的绷带，得到绷带后就去给麋鹿治疗
插上电话的电源，拔打07349，这个信息也是之前在箱子里得到的，打完电话后，会给一些信息，根据信息顺序点铃铛就可以得到蓝色的小球了
十八层
首先点击右边的鱼缸后部，把每个漏洞都移动到修补好的状态，之后点击上面的阀门防水。然后靠主角这边的墙上的瓶子，这里点击多次后可以得到一个塞子，就能赌注浴缸。
之后在右上可以看到分别是船的颜色和需要设置的船的绘画，将船设置成正确的颜色(包括下面的海是蓝色的)就能得到船模，船模得到后，点击船模可以切换每个窗的颜色，颜色提示就在章鱼顶上是一艘船开过的动画，注意看里面的窗子颜色就可以得到通关球。这一关可以收集隐藏道具(玩具鸟)
十九层
首先把悬赏海报收起，然后去船的下方输入密码(一笔划过所有点和线)，完成后大炮出现。之后比较复杂，需要一步步来。
首先点击上方的把手抬起上面的部分，抬起后点击里面的海盗背后靠下的铁网一样的地方其实是个发动机，先疯狂点击上面凌空的海盗让他掉下来，同时会掉下来一个摇杆，会自动装到后面的发动机上。
之后上面海盗背后的铁网处点击，点击后放大，打开发动机盖子，里面的摇杆点出来装好，装上盖子，按下中间的开关。
上弹机器就会从粉框出来，出来后记得按下上弹机器的红色按钮，给大炮上弹。之后把上面的船舱装回原来的地方，之后疯狂点击里面的海盗，触发剧情，大炮轰开墙面得到通关球
二十层
首先点击国王触发对话，前面的台子会升起来，升起来以后点击台子正中间，可以看到地图展开。
然后移开云朵就能看到云的图形，点击，之后点击地图，把云放到对应位置。之后点击盾牌，可以得到背后的雨点，放进地图对应位置。
放好之后就会飘出来一个小黄鸭，小黄鸭放到地图对应位置(是右边的池塘)，然后就可以和主角旁边的那个圆锥体进行互动。将解谜完成，就能得到镜子，镜子点击后国王拿起，尝试点击边上的日记，会出现爱心，爱心放到地图里，就能得到通关球。
有哪些可以引起中学生英语课注意力和兴趣的具体教学措施？
1怎么激发学生学习 英语 的兴趣
众所周知，在学习过程中，“兴趣就是最好的老师。”许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。因此，作为英语教师，首先应该先去激发学生的学习兴趣。接下来小编告诉你怎么激发学生学习英语的兴趣。
一、迁移学生的兴趣，激发求知欲
迁移学生的兴趣，激发求知欲。是让很多老师头痛的事。学好英语需要持之以恒的毅力，而“双差生”缺乏的往往就是这种锲而不舍的精神，如果只是从正面向他们大谈学好英语的种种好处，恐怕收效甚微。如能把这些学生在其它方面的兴趣，迁移到学英语中来，则可事半功倍。对那些常逃学到街上打电子游戏的学生，我们可以用电脑让他们见识“红色警戒”、“沙丘2000”、“星际争霸”等游戏。那令人震憾的32位音效，赏心悦目的3D动画，人性化的交互式操作，很快地，他们就融入游戏之中。但每每就在他们指挥着千军万马，即将解放全人类，实现心中梦想时，屏幕上却出现了数行的英文提示，看到全是英文版的提示，学生傻眼了，使他们顿悟：下世纪，玩，也要懂英语。
二、巧妙地，用口诀帮助记忆，提高学英语热情
英语语法规则，词的用法区别，发音规则等，常让学生迷惑。有鉴于此，教师可编些口诀来帮助学生记忆，降低学习难度，使学英语的热情升温。对初一学生讲“be”的用法，记口诀：I用am，you用areIs跟着他，她，它。要问复数用什么?其后全部都用are .又如，教师只要常收纳，多积累，勤总结，口诀就会涌涌不断，教学也定会趣味横生。迁移学生的兴趣，正如“四两拨千斤”。对培养学生学英语的兴趣大有裨益。
三、让学生制作教具，激发学习英语兴趣
对教学中所要用到的图片，可以提前一个星期布置，要求他们用彩笔画在白色的硬纸片上，在纸片的背面再写上图画所表达的单词及其意思。一周后，一些“作品”被运用在课堂上。这样，在课外学生都兴趣盎然地制作图片，课上他们都期待着自己“作品”的出现。开展画图片活动，其意义已经超出图片的本身，它让学生体会到成功，这种成功的喜悦大大激发了学英语的兴趣，使学生愿意来上英语课。此外画图片，也培养了学生的绘画能力，开发他们的智力，也可让他们先熟悉一下将要教的新课，达到预习的目的。
四、自编短剧，调动学习积极性
学习要“学以致用”，而英语的学习更是如此。我们要让学生学了英语后，要会开口说英语。利用课前五分钟左右时间让学生到讲台前表演他们自编的课本剧。具体做法如下：上课前，由当天的值日生(两个)，先用英语作Duty Report.内容有：星期、日期、出席情况、天气等。然后由这两个值日生，或者他们再邀请别的两三个同学一起，表演他们课前已编排好的短剧，剧情可依照已学过的课文的情景，也可自己创设情景，但是台词必需要运用已学过的类型。之所以这样做，为了复习旧课，而这种复习不是简单的重复，而一种创造，是语言的活用，从而加深对新学内容的理解，最终达到“学以致用”。自编自演课本剧，让学生在笑声中复习，巩固旧知识，避免了学生紧张的提问复习法，这种方法能使学生处于积极主动的学习状态，也能培养学生的创造思维能力。
五、开展竞赛，调动学习兴趣
学生具有进取心和荣誉感，尤其在市场经济竞争的熏陶下，学生的竞争意识更加激烈。将竞争机制引入英语课堂教学中来，则是一种行之有效的形式。例如，我们可以将日常口头操练用语变化成竞赛用语问答可以来一个“抢答”拼读学词，来一个拼“单词大王”竞赛，以及书写比赛，猜谜语大赛，传悄悄话竞赛等多种多样的形式再用积分法，给予鼓励效果更佳。课堂上适当的竞赛，学生乐于参与，乐于争先，乐于学习，这就调动了全体学生的学习兴趣。
总之，兴趣是推动学生学习的内存动力。教师要创设多种能激发学生学习兴趣的情境。
2如何提高学生学习英语的兴趣
展示老师独特的人格魅力，和学生拉近关系。在平时的教学中，老师要给与学生关爱，尊重学生，平等对待每一个学生，要让学生从心里喜欢你这个老师，进而喜欢你所教的英语课程。
创设良好的情境，让学生融入其中。这就是我们平时所说的“情境教学”。比如可以给学生起一些英文名字，上英语课的时候只要学生英文名字，这样就潜移默化的让学生记住了英文名字的发音和读法，潜移默化的融入英文课堂中。
采用多种方式进行教学，这就是教学方式的多样化。比如多媒体教学、图文并用、游戏法识记单词，小组对话，也可以观看外语片，培养学生的语感。
鼓励学生。英语课堂教学以鼓励为原则。在课堂上，很多时候我一般都会先叫那些平常内向的同学。因为他们举一次手也不容易，即使答错了，我也不会太在意，当然答对更好，ok, good , wonderful, great 一大堆表扬词都扔过去，多鼓励，多表扬，培养他们的自信心。其实每一个孩子都是渴望被人肯定，希望获得成功，愿意被人表扬的，尤其是那些很少被老师关注的中间生。当然个别的差异是客观存在的，但只要他们努力了，进步了，他们就值得老师去表扬。
听说读写相结合。英语不是单调的机械学习，而是听说读写综合能力的培养。听说读写相结合，学生的英语水平会得到较好的提高。
别出心裁的奖励。学生的每一次进步都应该得到老师的赞扬，学生得到老师的奖励是最开心的时刻。每一次，我都会给学生一些特殊的奖励。比如，自己剪一个红色的心，或是画一个笑脸，或是奖励一面小红旗等等，学生得到它们总是笑意盈盈。
注意事项
评语或是评价方式要多样化。
对待学生要恩威并重。
奖励和惩罚相结合。
3如何提高学习英语的兴趣方法
提高英语学习兴趣第一：很多学生学习英语不为掌握一门语言技能，只是为了考试得高分，这样学习的主动性就减少很多，也就不会自觉地立志学习，丧失学习兴趣。因此，正确地引导学生学习英语应注重培养学生的学习兴趣和学习动机，就要注意引起其强烈的求知欲，使其学有所得，激发起学习兴趣，从而“为学而乐”，自觉地克服那些不利于学习的行为。
提高英语学习兴趣第二：如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to EXplain thinGSin different ways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。
提高英语学习兴趣第三：有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。
提高英语学习兴趣第四：中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。
提高英语学习兴趣第五：我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西
提高英语学习兴趣第六：说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。
提高英语学习趣第七：学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。