小学生怎么快速学习英语字母
如何教学生快速学习26个英文字母？
如何教学生快速学习26个英文字母？
英语字母教学作为英语学习的基础，是小学英语教学中重要一环，也是PEP教材2-3册的重点教学内容之一。这一阶段的教学，教师应给予足够的重视，通过各种教学组织形式使这一阶段的学习得以很好的落实。学好26个字母对以后单词的学习起着至关重要的作用。因此，在学习字母阶段，我们要利用一切可利用的资源，创设情境，让学生和字母交朋友、做游戏。一、字母读音教学
1. 注重示范发音的正确性
字母发音直接影响着学生单词的发音，而且学生错误的发音一旦形成就很难再纠正。因此教师在教学字母之前一定要多听录音，纠正好自己的发音。在课堂教学中教师要让学生听磁带跟读，观察他们的口形，并鼓励模仿得好的学生示范领读，帮助其他同学纠正发音。
2. 把握学生的发音难点
受各地方方言的影响，学生对字母的发音往往会出错。比如：南方人容易把A读成/e/。因此，教师要把握好学生方言发音难点，预先采取各种教学方法防止错误发音的出现。
3. 强化个别字母教学
尽管许多学生对字母有了一定程度的掌握，但大多数学生都没有进行过系统的字母学习，中间难免存在着许多似是而非的现象。例如学生对“Gg”“Jj”两个字母的读音容易混淆，对“Uu”和“Ii”这两个字母的发音不到位。教师在教学中应针对这种情况加强这几个字母的训练。
4. 注重读音归类教学
把字母按读音进行分类是字母读音教学的一个重要任务，也是学生觉得有一定难度的一项内容。为了使学生能更好得掌握，教师可采用“分家”游戏的方法，按“家族”将26个字母进行分类记忆。首先将字母划分为七个家族，再对号入座，最终编成一首音素家族chant 帮助学生记忆：
A、H、J、K 是A 家族，A，A是族长
儿童英语启蒙，如何教孩子认识、书写26个字母？
孩子的英语启蒙可以用分级阅读。
分级阅读，就是按照少儿儿童不同年龄段的智力和心理发育程度为儿童提供科学的阅读计划，为不同孩子提供不同的读物，提供科学性和有针对性的阅读图书。分级阅读起源于发达国家，在香港、台湾地区发展了十几年，分级阅读概念产生于对少年儿童生理和心理特征的科学分析。少年儿童在不同的成长时期，阅读性质和阅读能力是完全不同的。
英文分级阅读，综合考虑了读者的英文水平、心智、兴趣爱好等要素，为不同的读者提供不同的英文读物，以期让读者的英文阅读能力有效提高。
目前全球的英文分级阅读体系主要有哪些呢？大家能数得出的有A-Z分级法，蓝思分级法（Lexile）和DRA分级体系。
A-Z分级法是世界知名的一套英语分级阅读体系，在北美，有半数以上小学都在使用A-Z分级法作为英语阅读课教材。其覆盖量已经超过全球180个国家，近680万学生正在使用，其网站的阅读量已经超过67亿人次。
巴布英语分级阅读英文原版进口图书（以下简称巴布分级阅读图书）的作者就是A-Z国际分级阅读标准创始人Irene fountas。
巴布分级阅读图书选择霍顿米夫林出版合作，产品制作还要在国外完成。
巴布英语分级阅读图书出自霍顿米夫林.哈考特（Houghton Mifflin Harcourt）出版社，该出版社是世界上最大的Pre－K12教育课程组织者和供应商之一，相当于中国的“人教社”。
巴布阅读创立至今，全球超1亿用户在使用系列图书，被国内45%的国际学校作为辅导教材，超过60%的国际学校推荐家长使用。
英语学习的重要原则就是i＋1原则，i 代表习得者现有的水平， 1 代表略高于习得者现有水平的语言材料。 要循序渐进的选择符合孩子阅读能力、兴趣点、难度适中的阅读材料，避免由于阅读材料过难而挫伤孩子的阅读积极性或者内容简单导致孩子失去阅读兴趣。
巴布分级阅读图书具备启蒙、预备、起步、进阶、精进5大级別，是中国第一套与＂中国英文分级阅读标准“同步的顶级英文分级读物。
结合中国孩子的阅读习惯，激发孩子的阅读兴趣，培养中国孩子早日成为独立的阅读者和思考者。
这套教材可能会帮到孩子学习。