教师颂手抄报图片大全
老师要求孩子做手抄报，你会不会帮孩子做？
老师要求孩子做手抄报，你会不会帮孩子做？
如题
我会选择让孩子自己做，整体的思路和风格都由孩子自己把握，让孩子充分发挥想象力，做出真正属于他的作品。
或者，也会为孩子提供一些有分寸的帮助，比如给孩子提供一些参考意见，启发孩子做一些思考，或者帮孩子查找一些必要的资料，但坚决不代劳，或者替孩子做一大部分。
写到这里，不由想起前段时间，有个朋友给我讲的一个特别好笑，却让人倍感悲哀的故事：
“雨儿在‘萌芽杯’征文比赛中荣获一等奖。”
“雨儿在年级手抄报比赛中荣获二等奖。”
“雨儿被评为年度‘三好学生’。”雨儿是露露的女儿，露露经常在朋友圈晒女儿获得的奖项，旁边还配一张雨儿举着“V”的双手托起的白净可爱的小脸蛋。
和露露不熟悉的朋友可能会觉得她的女儿好优秀，简直就是传说中的别人家的孩子，样样出色、样样拔尖，照片的下方满满地都是点赞之交的朋友留下的褒扬之词。
然而，熟悉她的人都会嗤之以鼻，雨儿的作品如果能有她自己50%的汗水都可算作她优秀，只可惜，雨儿的成就大部分都是在妈妈的帮助甚至代劳下取得的。
曾有好心人规劝过露露，孩子不能这样教，再这样下去会把孩子毁掉的，结果却被她怼了回来。
露露的教育方式确实把孩子带偏了，为了满足自己的虚荣心，她处处帮孩子走捷径，剥夺了孩子自身努力的过程，让这些荣誉、成就来的太容易，严重阻碍了孩子的健康成长。
这种教育方式除了获得朋友圈3分钟的点赞之外，没有任何的意义，只会让孩子变得越来越懒惰，越来越习惯依赖他人，甚至学会了投机取巧，丧失责任心，无法形成正确的三观。
那些长大后在学术、学历方面弄虚作假，在获取财富时不择手段，不惜损害他人利益的人，大多出自这样的家庭，如果在他小的时候，父母教育他做人做事要踏踏实实依靠自己的努力，他又怎么会把人生的路走偏呢？
所以，父母永远不要帮孩子走捷径，没有通过自身努力获得的成功都是转瞬即逝的，孩子有他自己的路要走。
正是在经历人生跌宕起伏的过程中，孩子才逐渐学会了如何面对困难、挫折，如何面对成败得失，只有真正付出了汗水，孩子才能体会到成功的美好。
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手抄报怎么做？
一般老师会给学生个主题，让孩子们自由发挥，想象，总结展现在A4纸上。在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又想精彩美观，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程。
制作过程大致有以下几个方面
1:先把版面划分成几块儿（建议3块以内），每块中还可以再分成片，划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美。主题名称要放在显著位置。
2: 除主题名称按内容设计、绘制外，每块儿的标题也要作总体考虑，按主次确定每块儿标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。块与块之间适应用些花边或图案穿插其中，起装饰、醒目的作用。
3: 各块儿标题，可用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。
4: 字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。手抄报主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。
5: 要配画的图案可以根据文章的内容紧密联系；也可以采用与文章内容毫无联系的图案，纯粹为了美化而作的。
6: 花边一般不宜太多、太大、太粗，否则就会显得杂乱。花边是美化版面，隔开文章，便于阅读的作用。
7: 色彩一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染。一般而言，正文色调宜朴素、稳重；标题及花边、插图等，则可用较鲜艳的色彩，这样才能浓淡适宜，增强效果。
这个问题问得太笼统了
并且不由得让我想起我的老师折磨我的时候……
所以先跟你唠叨一下理论类的吧
手抄报不是海报，手抄报重点是在手绘，并且是报纸类读物，又不同于报纸生硬。
这便涉及到你手抄报的主题，它与你的版式和内容最好行成一个呼应。
版式上你的页眉页脚的大小，主标题的字体设计，排版的位置，分类文字和插图的关系，边框的设计，内容字体的书写……
看似简单的手抄报在赋予一定专业性知识之后也会变得相当复杂。毕竟要考虑的元素太多了……
所以一般的手抄报尽量突出主题，设计一个好的版式，写一个大的标题，几个简单能体现主题的插画，工整的文字，就可以完成一张比较优秀的作品
由于没有以前作业的照片附上几张边框素材