怎样教孩子学数字入门
数学的学习顺序？
数学的学习顺序？
数学学习的顺序如下：
1， 数学概念学习方法。 数学中有许多概念，如何让学生正确地掌握概念，应该指明学习概念需要怎样的一个过程，应达到什么程度。数学概念是反映数学对象本质属性的思维形式，它的定义方式有描述性的，指明外种延的，有种概念加类差等方式。一个数学概念需要记住名称，叙述出本质属性，体会出所涉及的范围，并应用概念准确进行判断。这些问题老师没有要求，不给出学习方法，学生将很难有规律地进行学习。 下面我们归纳出数学概念的学习方法： 阅读概念，记住名称或符号。 背诵定义，掌握特性。 举出正反实例，体会概念反映的范围。 进行练习，准确地判断。
2， 数学公式的学习方法 公式具有抽象性，公式中的字母代表一定范围内的无穷多个数。有的学生在学习公式时，可以在短时间内掌握，而有的学生却要反来复去地体会，才能跳出千变万化的数字关系的泥堆里。教师应明确告诉学生学习公式过程需要的步骤，使学生能够迅速顺利地掌握公式。 我们介绍的数学公式的学习方法是： 书写公式，记住公式中字母间的关系。 懂得公式的来龙去脉，掌握推导过程。 用数字验算公式，在公式具体化过程中体会公式中反映的规律。 将公式进行各种变换，了解其不同的变化形式。 将公式中的字母想象成抽象的框架，达到自如地应用公式。
3， 数学定理的学习方法。 一个定理包含条件和结论两部分，定理必须进行证明，证明过程是连接条件和结论的桥梁，而学习定理是为了更好地应用它解决各种问题。 下面我们归纳出数学定理的学习方法： 背诵定理。 分清定理的条件和结论。 理解定理的证明过程。 应用定理证明有关问题。 体会定理与有关定理和概念的内在关系。 有的定理包含公式，如韦达定理、勾股定理、正弦定理，它们的学习还应该同数公式的学习方法结合起来进行。
4， 初学几何证明的学习方法。 在初一第二学期，初二、高一立体几何学习的开始，学生总感到难以入门，以下的方法是许多老教师十分认同的，无论是上课还是自学，均可以开展。 看题画图。（看，写） 审题找思路（听老师讲解） 阅读书中证明过程。 回忆并书写证明过程。
5， 提高几何证明能力的化归法。 在掌握了几何证明的基本知识和方法以后，在能够较顺利和准确地表述证明过程的基础上，如何提高几何证明能力？这就需要积累各种几何题型的证明思路，需要懂得若干证明技巧。这样我们可以通过老师集中讲解，或者通过集中阅读若干几何证明题，而达到上述目的。 化归法是将未知化归为已知的方法，当我们遇到一个新的几何证明题时，我们需要注意其题型，找到关键步骤，将它化归为已知题型时就可结束。此时最重要的是记住化归步骤及证题思路即可，不再重视祥细的表述过程。
6， 课外学习的习惯 开展数学课外活动，开阔学生的视野。对学有余力的学生，在基础知识已经掌握的情况下，在教师引导下开展丰富的课外活动，如解答趣味数学题：阅读有关数学课外读物，撰写学习数学的专题论文，记叙数学和数学家的故事，总结数学思想方法，解决力所能及的实际问题等，也可通过数学专题讲座或数学家报告会，数学演讲会，数学竞赛等活动，给自己一个发展数学能力的空间。
注意事项：
总而言之，只要学生在中学时代能养成良好的学习习惯，其习惯的惯性将会跟随学生走向社会，良好习惯将会使学生终生受益，从而完成教学的最根本宗旨，即学生全面的、可持续性的发展。
孩子数学成绩很差，有没有什么快速提升的方法？
很多人希望健康长寿，也有人偏要执意自裁，认为是最好的人生选择，各人的情况不同，不能一概而论。
要不要提高数学分数，对于以下群体是可有可无的事情。
其中包括:数学天才智障企业的未来继承者:仕途之路平坦广阔志在夺取奧运奖牌狂热追求艺朮的顶峯明星之梦挥之不去。这些群体对于提高数学成绩，应该不具有明显的需求。
真正希望提高数学分数的，主要是寒门学子，以及那些对科学有浓厚兴趣的学生
。在这个问题上其实并无捷径可走。那些出身书香门第的学子，受到环境的影响，天赋较好，学习上有天然的优势，其余的学生需要付出更多的努力，要相信勤能补拙，笨人先行的道理。当然，好的教师也很重要，善于激发学生的学习兴趣，讲清基本的知识概念，培养学生独立思考，自主学习的能力。数学的学习比其它学科.耗费的时间精力更多，需要长期大量的练习，虽然不搞题海战术，习题的类型则要尽可能的全面，因为考试时间的限止，平时未接触的类型题基本没有时间去仔细研究。知识要点的灵话应用，需要多做有一定难度的综合类型题。别人告诉你游泳的方法，自己不原亲身实践，怎么可能学会游泳?简单说来，想要提高数学分数，需要注意，充足的休息，合理的饮食，自学能力，独立思考，勤奋努力。决定的因素，则是你的运气与天赋。