对小学生的正确教育方法
小学生如何改掉马虎、不专心的坏习惯？
小学生如何改掉马虎、不专心的坏习惯？
小学生有不专心和马马虎虎的毛病，该怎么解决？其实我们要想知道怎么解决首先得知道造成这个毛病的原因是什么，虽然孩子的现象或者表现是不专心其实不同的孩子却是不同的原因造成的，父母只有先挖掘原因然后对症下药，这样效果可能会好一点。
举个例子:假如孩子平时表现还行，只是回家写作业的时候表现出写的快但是质量不高，各种错误，各种粗心的错误，那就观察一下是不是孩子贪玩，应付作业，想要腾出时间去玩手机游戏？和同学们打篮球？还是孩子早恋了心不在焉？
如果孩子做任何事情都是马马虎虎的，父母就得注意是不是平时自己做事就比较大大咧咧，给孩子错误的引导？或者给孩子批评太多？还是给孩子的关注度太低，导致孩子认为做好做坏一个样？还是对孩子太溺爱，导致孩子依赖性强，自己动手能力太差等等。
总之，先得找出根源，然后才好对症下药。
小学生犯错怎么教育比较好？
金无足赤，人无完人。人在成长的过程中都难免犯错误，何况是心智还没有成熟的小学生。
首先，老师要以开放、包容的心态来对待学生犯错误，要允许学生犯错误，尊重学生犯错误的权利。并且给他们时间和机会认识错误，改正错误。大教育家苏霍姆林斯基曾说“有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。”小学生正处于学知识，学做人，人格逐渐形成的重要阶段，犯错误是难免的，要允许学生认识错误，并在改正自己的错误的过程中学会宽容，学会成长。
其次，教师可以发挥榜样作用，树立正面典型。人们常说“榜样的力量是无穷的”。在教育学生的时候，教师就要发挥榜样的作用，使用激励手段比惩罚更重要。在身边的榜样示范、带动下，更能激发犯错误的学生改正错误的动力。
再次，惩罚也是不可或缺的手段。教师在赏识学生的同时，当学生犯错误，一定的惩罚也是必要的。因为，学生如果没有没有接受过惩罚教育，也就不可能学会承担责任。惩罚学生的时候，必须讲清楚道理，使犯错误的同学心服口服，让学生学会承担责任。
当然，教育学生的方法还有很多，需要老师多读教育专著，多在教育实践中摸索。