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现在学习影视方面的技术有前途吗？
现在学习影视方面的技术有前途吗？
我是编剧，这个问题我来回答。学习影视方面的技术，前途是有的。我个人觉得，首先，要定个方向和目标。技术有多种，如，摄像（摄影），后期剪辑、音乐、灯光、美术、道具、化妆、等等。要符合自己的兴趣爱好，结合自身的优势，定好方向，目标，再去学习。而不是盲目一通，什么都懂，变成什么都不专。先要专一行（门），然后再在实践中学习更多同行的知识和技术，如一个能拍（拍摄）又能剪（剪辑）的人，就是一个人才。
可以从专业的学校进行学习。也可以自学（过程就艰难了些）。当然，也有幸运儿，如，能跟到一个好导演，进入一个好剧组，能拜到师傅（或老师），这样就更容易些。
欢迎交流，互相学习。
国家开放大学有什么特点？为什么这么多人报？
开放大学的学历是国民教育序列之一，在国家看来，与自考、网络教育、成人版高考一致，都属权于成人教育中的学历教育范畴，在效力上并无二致。
成人学历没有绝对含金量说法，因为第一严格意义上讲，每一种形式都是国家承认的，所谓的含金量就是所谓难度来说，是否学到知识。这个真的在于本人是否按照规定学习，所以说国家开放大学不存在含金量低的说法。
小学生如果爱历史，请问应该如何学习？包括学习方法和推荐的书籍？
孩子爱研究历史，是一个好现象，应大大地表扬。小学没有开设历史课，还没有系统地进行历史知识传授。我认为，有必要先让孩了解历史大致发展线索，当然先从中国史入手。否则看了许多历史书，头脑仍是一团糊，有点像瞎子摸象。我再强调一下，初步了解历史大致发展线索。切忌教科书化，死记硬背具体时间等，这样可能打消孩子对历史的兴趣。关于这方面书，可以看《上下五千年》、《半小时漫画中国史》等。关于《半小时漫画中国史》，有的老师可能反对，批这本书不严肃，太娱乐化，但它没有违背历史基本常识。
孩子掌握了历史发展基本轮廓后，接下选书就容易了。现在关于历史书籍，不计其数，遍布新华书店。历史专家都看不完，何况还有学习任务的小学生。所以要选择适合孩子阅读的历史书籍。首先要通俗易懂，太深奥，如文言文，孩子可能一页都看不下去。可以看学生版《史记故事》、《资治通鉴故事》等。这些书，都是以故事形式讲历史，便于培养学生历史兴趣。
上面我推荐的历史书籍，更多的是叙述，讲故事。没有引导孩子思考历史事件、人物等，没有进一步深入。或者说，没有教孩子一点研究历史的方法。选择这类书，要慎重。去年，我看一个小学生家长，给孩子卖了一本《万历十五年》，咨询我是否适合孩子看。严格地说，这是一本老书。但近几年很红火，很畅销。当时我建议家长，暂时不要给孩子看。不是内容不好，而是语言表达，有点介于文言文和白话文之间，不流畅，艰涩难懂。我建议家长，不妨看看余秋雨的文章，如《文体苦旅》，他的文章不仅启发人们对历史的思考，还通俗易懂，文学性强，便于小学生阅读。
带孩子参观历史遗址文物，也能培养孩子历史兴趣，增长历史知识。但最好在参观前，做一点功课，即通过看书了解相关历史知识。否则孩子手摸秦砖汉瓦，难触发心灵的思考。以上是我个人肤浅的见解，仅供参考。