管理学生纪律的技巧和方法
课间有的同学不遵守纪律，追逐打闹，请问，有什么办法可以制止他们？
课间有的同学不遵守纪律，追逐打闹，请问，有什么办法可以制止他们？
其实，孩子们不遵守纪律是由他们爱玩的天性所决定的，我不知道你说的同学是多大的，若是对于小孩子，其实这并非是一件坏事，但学校需要规矩，我们可以与他们沟通，让他们从心里明白 这样做事不对的， 相信会变好的， 不要对他们采取恶恨的态度，这样会适得其反的， 努力沟通吧 相信你会成功的！祝你好运！
没有经验的我怎么管理六年级学生的纪律？发愁呀？
我从参加工作起就担任班主任，至今教龄20多年，其中担任班主任也有十多年吧。
六年级的孩子有比较强的独立自主的思维了，对很多事情都会提出自己的意见，而且他们也都渴望自己被老师认可。所以管理起来和低年级的学生完全不同了。
首先，你得和他们做朋友。因为我们从事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。所以，不仅要关心学生的成绩，更要关心他们的情感、情绪。当你了解了他们的喜怒哀乐，那恭喜你，你已经是他们的朋友了。这时，孩子们也愿意和你沟通交流，那么对于你的管理，他们就更愿意接受了。
其次，你要懂得引导每一个学生都建立起责任意识，把班级事务细化后，分配给每一个学生，让每一个学生都成为班级事务的管理者，真正体会主人翁的快乐。当每一个学生都有事做时，班级管理就有序了，班主任也就“轻松”了。
我相信，做到这二点，你也就不用发愁了。
1，和他们一同制定规则，奖惩分明。把他们当成班级的主人。谁不遵守规则谁就按规则条例办，包括老师！让孩子们知道谁都要遵守规则！
2，及时肯定孩子们纪律上的进步，哪怕一点点。让孩子们感受到他们的进步，老师是看在眼里记在心上的！更让他们品尝到自律的好处！
3，用好小干部！
对于学生的教育管理及方法有哪些？
谢谢邀请对学生的管理教育方法很多很多，最主要的我罗列三点：
一、直观演示法
所谓直观演示法指的是通过示范、演示的方式，让学生直观了解到正确的做法，比如说怎么样戴红领巾，见到老师该怎么样问好？课堂上该怎么样听讲，都可以采用直观演示法，进行示范和训练。
二、评价激励法
如果是学校管理者，可以采用对班级进行评价激励，在全校每周一次的集会上对表现好的班级进行表扬，如果是班级教育管理，可以分小组进行评价，对小组成员的课堂纪律，作业情况，卫生情况等展开评比。
三、个别谈话法
学校教育的对象是学生，学生当中肯定会有出现问题的情况，犯错误的情况，这时候需要教师采用个别谈话法，把孩子叫到办公室进行交流谈话，开导孩子，教育孩子，规劝孩子，指导孩子正确的做法。
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