使用3类工具怎么有的对有的错
一类器具和二类器具啥意思？
一类器具和二类器具啥意思？
一类工具?classⅠtool
指这样的一类工具：它的防触电保护不仅依靠基本绝缘、双重绝缘或加强绝缘，而且还包含一个附加安全措施，即把易触及的导电部分与设备中固定布线的保护（接地）导线连接起来，使易触及的导电部分在基本绝缘损坏时不能变成带电体。具有接地端子或接地连接器的双重绝缘或加强绝缘的工具也可认为是I类工具。
二类工具?class?Ⅱ?tool
指这样的一类工具：它防触电保护不仅依靠基本绝缘，而且依靠提供的附加的安全保护措施，例如双重绝缘或加强绝缘，但即不提供保护接地也不依赖安装条件。
区别如下：
Ⅰ类工具是带接地的，电缆插头是三插的，工具只有简单的基本绝缘，漏电要靠要靠接地线来保障安全，该种类型的工具是金属外壳的。
Ⅱ类工具是不带接地线的，电缆插头是二插，工具除了基本绝缘外，塑料外壳可以作为附加绝缘来防止触电，也有金属外壳的工具可以作成Ⅱ类工具，通常在铭牌上标有“回”符号。
一陪孩子写作业就“鸡飞狗跳”，家长该如何做？
之前写过相关文章，现在摘录如下：
1、作业前准备（1）心理建设一定要做的：不生气！我亲生的！
尽量控制自己的脾气，态度温和，把自己当成啰嗦的复读机，一个道具，他没理解的就重复讲。
当然了，可能你语言表达能力有限，毕竟不是专业的老师，而孩子的理解能力也有限，你讲了百八十遍也不一定听得懂。这个时候，继续默念：不生气！我亲生的！
（2）作业准备要做好
小孩子的自制力有限，因此需要大人监督。在做个作业前，准备一张特定的桌子，提醒对方上厕所、喝水、做作业的工具等都有没有准备齐全。确保呆会儿开始做作业的时候，他不会各种借口，让你无语。
当然，第一次你可能没有经验，会漏掉很多东西，没关系，多陪几次你就有经验了，保证让他能够在做个作业前做好所有的准备。
（3）作业计划要做好（准备计时器）
了解孩子有多少作业，问他每一样作业大概需要多少时间，再多给他一些时间，制定出一个当天的作业计划出来。
每一类作业要计划的时间内完成的，奖励小星星一粒；如某一类作业本没有在规定的时间内完成，扣除小星星一粒。小星星累计多少颗后，给予“奖励”一次，至于奖励什么，可以跟小孩子协商。
甚至可以告诉孩子，你只需要多少时间就可以完成当天的作业了，完成之后你可以做你喜欢做的什么什么……如果做不完，那么你就只能一直坐在这里，直到上床睡觉，你喜爱的什么也不能做了。
2、开始做作业本准备做好了，就开始做作业。
（1）一般来说，一定要从容易简单的开始，这样既增加孩子完成作业的信心，后到面遇到难题时，也不会耽误简单的作业。
（2）做为陪娃的家长要做个好榜样，所以陪娃做作业的时候可以看书，或什么也不做的坐在那里，但绝不可以玩手机、看电视，分散他的注意力。
（3）抄写类的错误允许发生，不要急于发脾气，但要提醒对方，超过几个字以上的错别字扣除小星星一粒，算是对他作业不细心的惩罚。
（3）理解类错误难免发生，生气也没有用，所以还是想办法分析他错误的原因。询问他什么会犯这样的错误，那么他有没有办法下次再避免呢？
孩子的逻辑的跟大人不一样， 他的联想法可能完全跟事情本身毫不相关，而他现在学的就是这种逻辑关系，所以没有理顺，就需要帮助他理顺，“咆哮”没有用。
（4）背诵类错误，像乘法口诀、计算公式、诗词填空之类的，没有原因，直接加强背诵。篇幅较短的，可以让他当着自己的面背多少次。能够流利背诵的，可申请免除惩罚，但记过，超过多少次，扣小星星一粒。
（5）自我反省：一定要记住自己不是老师，自己所讲的小孩子听不懂很正常，所以在给小孩子辅导的时候，也不要忘记自己上网查资料、看辅导书，学习怎么以一个老师角色去辅导他。
3、作业结束后作业终于完成了，是不是松了口气？
但也不要松懈得太早，一是你需要至少花21天，也就是差不多一个月的时间帮他养成一个良好的作业习惯；二是你也需要学习不同的学习方法，协助他找到一个比较合适他的学习方法，督促他不断归纳、总结，最后形成自己的学习方法。
等他学会了学习的方法，养成一个良好的学习习惯，你才能暂时松一口气！