数学太差是脑子笨吗
孩子在学前班，学数学怎么都不开窍怎么办？
孩子在学前班，学数学怎么都不开窍怎么办？
学前班的孩子开始学这样的算式题本身就是不符合孩子大脑发育的。六岁前孩子是没有抽象思维的，想让孩子数数，必须要用实物来给孩子演示，也不是一次就记住的。
大人太焦虑了，我家姐姐在去年幼儿园大班的时候，老师让孩子做3可以分成1 2或是2 1时，还不明白呢，后来我就在那个暑假跟孩子玩骰子搭积木，让她数点数，打出几就可以拿走相应的块数。再就是玩乐高。两个月的时间，到了孩子上一年级时，数学一点都不愁。
还有就是可以给孩子买一些思维训练的书做。而不是单纯的弄些数学题让孩子做。
不要让孩子从学前阶段就开始恐惧数学，算数。当孩子心理本能的出现抗拒和抵触时，父母不要认为是孩子不听话、笨，实际上都是父母的教学方法让孩子无法接受！
孩子小学数学一直不错，但是现在数学很差，什么原因呢？
孩子在江都三中上初一。
第一，跟对老师的喜欢程度有很大的关系，碰到喜欢的老师和怎么看都不顺眼的老师有很大的关系。
第二，孩子刚进入一个新环境，可能之前是尖子生，受老师的关注较多，来到新环境之后，每个人都很优秀，老师的关注少了。
第三，孩子还没进入自己的新角色。
很多孩子都有这样的现象，小学到初中的跨度问题，其实主要包含三方面原因：
第一、难度不同。简单的说，小学是属于基础算法，比如加减乘除这种直接性的算法，很多口算都能解出来。到了初中就不一样了，属于有思维性和跨度的问题，需要分步走的算法，所以相对深度就比较大了。
第二、孩子自身的原因。很多在小学学习成绩很好的孩子到了初中就会出现学习成绩不佳的现象，尤其是数学。因为孩子在小学的成绩好，所以就心理上一直适应了这种状态，但是初中的“突然跨度”让孩子有些“措手不及”，觉得和小学不一样了，所以心理对于数学有种陌生感和恐惧感了，所以数学成绩会出现波动。
举个简单的例子，如果把时间拉长了来算，小学相当于在学100以内的加减法，但是初中就是100以上的加减乘除了，所以孩子一时会有些不适应。
第三、老师的原因。孩子本身对数学就产生了陌生感，如果这个时候教孩子的数学老师是孩子所不喜欢的，那么久会更加增加孩子的学习难度和障碍，就是类似于心里出现了抵触一样，不仅对数学不感兴趣，连老师也不感兴趣了。
对于这种情况，孩子和老师就要想办法，让孩子首先对老师感兴趣、对数学感兴趣，这样才会慢慢的让孩子对数学提起兴趣。
所以综上所述，孩子的学习很差，先分析这几个原因，然后对症下药，主要的还是多和数学老师沟通，多和孩子谈心。
希望能帮到您，谢谢！