五年级数学培训辅导方法
孩子马上进入五年级了数学成绩不是很好，假期里补基础这样行嘛，还是去补奥数呢？
孩子马上进入五年级了数学成绩不是很好，假期里补基础这样行嘛，还是去补奥数呢？
不好是什么个范围？50分以下计算恶补，运算法则，简便计算，三角形基础，50-70基础题，知识点不熟练或者有知识点没有过。70-85（个人觉得不到90的都不好，当然要看考试平均分，仅参考）这个阶段成绩健忘或者粗心，知识点思维掉进老师设计的坑里了……还是补基础。奥数题很少期末考试中出。但是暑假还是可以接触低年级奥数的。
6岁孩子数学不好怎样辅导？
6岁的孩子智力还不太全，所以这个时候，让孩子对数学产生兴趣是最重要的。
爸爸妈妈可以在平时陪伴孩子一起进行数学学习，逐渐将孩子的学习兴趣培养出来。
另外，在孩子犯错时要理性对待，用正确的方式辅导学生有助于孩子提高数学成绩。
一、认真理解题目要求爸爸妈妈可以让孩子在做题之前读三遍题目。
第一遍:看清每一个字。孩子用手指指着题目文字，家长领读一句，孩子跟着读一句。太长的句子可以断开分两三次读。
这个过程是孩子们看清每一个字的过程，所以可以较慢或者断开读。孩子们经常看着字读，就会慢慢认识这些字，一段时间以后就可以先让孩子们自己读，遇到不认识的字家长教。
第二遍:完整地读一遍题目要求，说说题意，勾出关键字词。
读完以后家长不要忙着给孩子解释题意，而是锻炼孩子，让孩子用自己的话说说题目要求是什么意思。
如果发现孩子没有理解正确或者理解不全面，再让孩子读一遍，尽量让孩子自己去发现题目给出的要求。
第三遍:正确理解之后再读一遍，加深记忆和理解。然后动笔做题。
二、独立解决，自己检查，对自己的行为负责1、理解了题意以后，让孩子自己答题。
2、答完题后，自己对照题目要求进行检查。
三、三种改错的方法孩子自己检查以后再邀请家长检查，如果发现错误，家长根据错误情况教给他改错的方法。
家长发现错误后先不做任何提示，只是提醒他再看题目要求、图或者文字，然后对过程、答案进行思考。
孩子如果自己发现并改正了，就让他在这道题的序号下面写一个A，表示这类错误是由于粗心造成的，完全可以自己改正，同时也提醒自己不要再粗心。
四、有错必改每次做作业之前，先将前面没改的错题改正后才能开始做新的作业。有些在学校里做的课堂作业如果孩子没来得及在学校里改，那么回家后也应该拿出来当天改正。
孩子往往只注意改家庭作业上的错，忽略了其它的作业。家长可以提醒孩子每天把各项作业拿出来看看是否有错没改。
五、记录作业所用的时间时间写在每次作业的后面，例如做练习册第9、10页，就把时间写在第10页最后，不要写在家庭作业的记录本上。
记录时间会给孩子压力，这样可以督促孩子集中注意力，专注地完成作业。同时为了追求速度，孩子会有意识地寻找解决问题有效、简便、快捷的方法，对培养孩子优秀的思维品质很有帮助。
相信在一段时间之后，您家的孩子会更加热爱数学，更加主动地去学习！