怎么改变孩子不愿意动脑的习惯
怎样才能让八九岁的孩子多动脑筋，不死板？
怎样才能让八九岁的孩子多动脑筋，不死板？
增强记忆力十法 学前力
记忆，就是过去的经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再现和回忆四个基本过程。其形式有形象记忆、概念记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆等。
记忆的大敌是遗忘。提高记忆力，实质就是尽量避免和克服遗忘。在学习活动中只要进行有意识的锻炼，掌握记忆规律和方法，就能改善和提高记忆力。
下面介绍增强记忆的10种方法：
1．注意集中 记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻 的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。
2．兴趣浓厚 如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。
3．理解记忆 理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背，则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。
4．过度学习 即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。
5.及时复习 遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。
6．经常回忆 学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆有错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。
7．视听结合 可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率。比单一默读效果好得多。
8．多种手段 根据情况，灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法，均能增强记忆力。
9．最佳时间 一般来说，上午9~11时，下午3~4时，晚上7~10时，为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料，效果较好。
10．科学用脑 在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。
小学5年级的孩子不善于思考，有什么方法可以养成思考的习惯？
孩子不愿意思考，可以尝试从这几方面去引导。
多和孩子聊天。以假设性的问题和孩子聊天，问他发生这件事情，该如何处理？让他想办法，拿张纸把他想出的办法写到纸上，然后问他这么做的话会出现什么结果。
这个方法可以引导孩子学会怎么思考，并且还让孩子学会处理事情。
让孩子多看书。当孩子看完书后，可以适当的去提一些问题，让孩子去思考作者写这篇文章的核心观点是什么之类的。
小学5年纪孩子不善于思考，家长不要着急，良好的思考习惯要从娃娃抓起，父母就要为孩子将来的思考能力作准备，具体的可以从以下几个方面抓起：
1多给孩子讲故事，故事是孩子童年生活中必不可少的一部分，家长习惯在睡前给孩子讲一个故事，告诉他们一些道理，多注意孩子的反应，耐心回答他们的提问，鼓励他们多问问题。
2多做智力游戏，开发孩子的智慧，给孩子玩各种各样的智力游戏，像智能拼图、找不同等这些都是最常见的，让孩子自己去寻找答案。
3给孩子自由学习的机会，家长没必要每件事情都手把手教孩子，孩子的模仿能力很强，可以把他们放在一个好环境中，比如让孩子看到别的孩子学习跳舞的视频，他自然也不自觉地跟着跳，脑子自然跟着在思考。
4给孩子读适合他的书，不要给孩子读书的压力，但是可以挑选类别丰富的适合他们的书，让他们带着脑中的十万个为什么去一步步发现生活中的常见问题。
5多跟别的小朋友交流学习，孩子们也需要互相学习，让他多跟别的小朋友接触，不仅可以使性格更开朗，还能带动他们之间互相学习的兴趣，共同思考、解决问题。
6做好家校配合，家庭和学校的教育对孩子的成长都很重要，只有两者配合才能保证孩子健康成长。父母要多了解孩子在校的学习习惯，是否喜欢主动思考，是否自己对孩子的引导有需要改进之处；老师也要及时向家长反馈孩子的表现，正确鼓励、引导孩子。