物理实验室app都没法退出
有没有人能告诉我，为什么物理那么难学？
有没有人能告诉我，为什么物理那么难学？
接触到很多物理成绩不好的孩子，都觉得物理不好学。有的孩子数学成绩很不错，但物理成绩一踏糊涂；有的孩子一问学过的知识点和公式都清楚，可一做题就错；有的孩子干脆对最基本的概念都是一知半解，觉得云里雾里。在我看来，原因只有一个，那就是不明白物理这个学科有其独特的特点，没掌握学习这门课的要领。
英语或者语文学得好的孩子可能会意识到学好这两门课感觉很重要，比如我们常说的语感。建立了这种感觉做起题来就得心应手。其实物理的学习也很讲究这种感觉，需要培养和建立一种思维模式和习惯。由于我们的孩子大多是在初二才接触到物理，他们在之前只是接触数学接触语文、英语以及历史等等文科的课程，脑子里不是算术就是背诵，从未建立过物理的思维模式。
物理特别强调逻辑思维，我们首先要有这种意识。比如，我们讲“反射角等于入射角”，那么“入射角等于反射角”似乎也没什么问题，至少从数学的角度来讲，完全没有错误。但是，物理上我们从来不说“入射角等于反射角”，为什么呢？因为没有入射角哪来的反射角？肯定是先有入射光线才有反射光线，入射角是由光源和入射点的位置决定的，不是由反射光线决定的。但反射角肯定是由入射角决定的。需要强调的是，这并不是咬文嚼字的文字游戏，我们必须要明白的是，物理的定律和公式并不像数学那样描述的仅仅是数量的关系，它也描述了一种逻辑关系一种因果关系一种变化规律。再比如欧姆定律，“同一导体中，通过导体的电流与加在这段导体两端的电压成正比，与这段导体的电阻成反比”，这段话除了描述了电流、电压和电阻的关系外，更为重要的是告诉我们导体中电流的大小是由电压和电阻决定的。欧姆定律用公式表示是IU/R，在数学上我们可以将它变形写成RU/I，但我们并不能就此说电阻与电压成正比与电流成反比。因为电阻是由物体本身来决定的，并不是你加在它两端电压大它电阻就大。
未完待续……
应用物理学好吗？
应用物理学专业主要培养掌握物理学基本理论与方法，具有良好的数学基础和基本实验技能，掌握电子技术、计算机技术、光纤通信技术、生物医学物理等方面的应用基础知识、基本实验方法和技术，能在物理学、邮电通信、航空航天、能源开发、计算机技术及应用、光电子技术、医疗保健、自动控制等相关高校技术领域从事科研、教学、技术开发与应用、管理等工作的高级专门人才。
培养目标
本专业培养能适应我国社会主义现代化建设需要的，德智体全面发展的，掌握物理学的基本理论与方法，能在物理学或相关的科学技术领域从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作的高级专门人才。本专业旨在提供一种高层次的素质教育而不仅仅是一种专业教育，使学生掌握基本的物理应用的理论与方法，掌握用计算机解决问题的基本技能。接受物理应用熏陶的优势毕业生可以适应多方面的社会需求，良好的自学能力使学生只要经过有关的业务培训，就能成为各方面的骨干。
培养要求
本专业学生主要学习物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，受到应用基础研究、应用研究和技术开发以及工程技术的初步训练，具有良好的科学素养，适应高新技术发展的需要，具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
基础物理课程
◆ 掌握系统的数学、计算机等方面的基本原理、基本知识
◆ 掌握较坚实的物理学基础理论、较广泛的应用物理知识、基本实验方法和技能具备运用物理学中某一专门方向的知识和技能进行技术开发、应用研究、教学和相应管理工作的能力
◆ 了解相近专业以及应用领域的一般原理和知识
◆ 了解我国科学技术、知识产权等方面的方针、政策和法规
◆ 了解应用物理的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及相关高新技术产业的发展状况
◆ 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取最新参考文献的基本方法
◆ 具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳，整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。