运动的英语如何快速记住
我每天坚持背单词虽然当时记住了，几天后就忘了，想知道别人都是如何学英语的？
我每天坚持背单词虽然当时记住了，几天后就忘了，想知道别人都是如何学英语的？
你好，作为线上线下知名培训机构老师，我来说一下对于记单词我的看法。
基于第二语言习得理论，任何语言都不是靠学习来的，而是在真实语境中自然习得的。
首先，得了解单词的本质是什么？
单词是否掌握的标准是什么？
拼写 意思？
单词的三大要素：发音，意思和拼写。
怎么提高发音？
先得大量输入语音，也就是听力（语言最核心的部分）。
所以首先得建立强大的语音库，语音库的强大成都决定了人的说话能力的重要因素之一。很多学生不愿意读英语，更不愿意说英语，只要张嘴就会有返祖现象，抓耳挠腮。
这是为什么？
因为你大脑中的语音库中没有你想表达的单词的对应的声音，或者印象不深，在需要的时候无法提取。
语言学习最终的目的主要是以语音输出，所以最应该记住的是单词的发音而非拼写。
但是目前中国学习者学习单词时，因为为了应试，所以精力都放在了单词的拼写和意思上了，所以最终的效果就是“聋哑英语”。
为什么会出现这个问题，主要原因我觉得不是学习者的原因，更主要的原因值得相关体制从业者深思。
其次，要了解英语单词的发音特点。
对比汉语中，主要是单音节字。如果不是有四个声调，读起来会比较容易。但是如果上来就让老外学成语，他可能就瓜了。
但是英语中单音节单词比较少，比如：sun，moon，boy。95%以上都是双音节及多音节单词，比如manufacture (生产)，presentation (演讲)，negotiation (谈判）。
从学习者的角度来讲，大家觉得难的单词，主要还是一些音节较多，发音较长的单词。汉语其实也一样。无论音节有几个，最重要的还是把构成音节的那些最小的单位，音素（音标）掌握好，就像汉语学会了声母和韵母，你也就会读这个音节了。每个音节掌握了，那么多音节单词的辨析就会变得容易，进而就能轻松掌握一个单词的读音。
英语是一种“表音”文字。掌握了发音，拼写就会变得非常容易，不像汉字会读了还得专门练习怎么写。
语言学家研究表明：91.4%的单词符合发音规律，84%的发音可以完全从拼写中预测出来。
再次，关于英语单词的意思。
一词多义，人的短期记忆能力基本在每次4秒左右，差不多就是一个单词的发音加一个中文意思的时长。
英语的“省事儿”原则，单词使用频率越高，单词的含义越丰富，一词多义就越夸张。
举例：
单词的含义：本义、引申义和生僻义。
本义，总是贴近于人的、简单的、基础的意思，所以便于记忆和运用。
引申义，大都是抽象的、复杂的、远离人的意思。
生僻义，很少使用或过去使用现在不用这个词来表达这个意思。
英语母语者，一开始学习单词主要还是掌握本义。
最后，英语单词的结构也得了解。
从语言学的角度，英语单词的构造分三类：单纯词，复合词和派生词。
单纯词：由一个词根语素构成的词。说人话，这个词中找不出其他单词。
初中英语教学大纲包含的1848个单词中，纯生词就有1396个，占初中总词汇的75.6%，英语中最常用的100个单词全部都是单纯词，英语中最常用的200个单词中96%是单纯词。这个比率会随着单词级别的增加而下降。
复合词：由两个单纯词拼在一起构成的词。多以具象名词为主。
初中英语教学大纲中包含114个复合词，占总数的6.2%。
派生词：由词根语素和词缀结合构成的词。词根语素可以是单纯词，也可以是不能独立使用的词根。
简而言之，派生词相当于汉语中的带有偏旁和部首的汉字。英语中的常用词根有250个左右。主要来自于其它语言，如希腊语，拉丁语。词缀根据出现在单词或词根的位置不同分为前缀和后缀。常用前缀有120个左右，常用“后缀有160个左右。可以说派生词是一种“混血词或者说杂交词。在级别比较低的初中词汇中，派生词占18.2%，这个比率会随着词汇级别的增加而上升。在英语中最常用的12000个词汇中，派生词占了7700多个，占比65%左右。
派生词的最大特点是拼写长。这也是很多学习者认为派生词难记的原因。其实派生词还有另一个重要的特点-基本上都符合发音规律。因此只要发音学好了，而且对常用的几百个词根词缀熟悉，在掌握3000左右单纯词的前提下，掌握7700多个派生词的时间不超过100小时。
六大类派生词：
透彻了解了单词的核心和本质，你最起码得知道不同类型的词汇应该由相对更科学更高效的记忆方法。没有一种办法能包治百病，有的话可能就是直接送火葬场。啰嗦了这么多，希望你再去选择学习资料或课程的时候，知道什么样的是科学的。
目前我的《从零开始学英语》系列课程，已经免费开启，可以持续关注一下。
希望我的回答，有帮到你，祝好。
英语习得社，基于第二语言习得理论，致力于让科学的英语学习方法流行起来。
如何快速的记住单词？
推荐背单词最有效的方法：使用艾宾浩斯记忆曲线背单词！
1、英语学习的根本难点在哪里？
答：是遗忘。记忆过程往往是建立在重复基础上，由“记忆-遗忘-再记忆”组成。以单词学习为例，通常情况下，人们在记忆学习中，自主地决定英语单词重复背诵的时间和次数。复习次数少，会出现学了忘，忘了再学的现象；然而过分密集的复习会增加负担。这种单调枯燥的记忆方式，容易使学习者产生疲劳，学习兴趣下降，甚至产生对英语学习的厌恶感。因而，英语学习中针对记忆状况的管理和安排就显得尤为重要。
2、什么是艾宾浩斯单词？
答：艾宾浩斯单词是艾宾浩斯记忆曲线背单词的简称，它是一套智能记忆系统，给每个学习者提供一个记忆引擎来记录学习者的详细学习过程。记忆引擎针对个人的记忆时间特性，动态模拟和追踪所学内容在每一学习者大脑中的记忆状态，根据每人的记忆特征个性化地调节和优化记忆过程，据此确定最佳复习时间，使你能及时复习那些快忘的内容，以最大速度形成长时牢固记忆，从而达到大脑独自运作所不及的学习效果。
3、大脑为什么需要记忆引擎？
答：人的学习过程主要是由大脑来控制和管理，这种管理存在许多缺陷。首先，学习者对自己的学习记忆状况了解只是大概的而不是精细的。由于人脑的认知能力局限，它不能精确地记录学习者自身的详细学习情况，如什么东西学过，什么没有学过，什么东西会，什么不会，现在会的将来什么时间会忘等等。此类信息往往通过测试来部分获得，测试结果只能反映当时的情况而不能预测将来的状况。其次，人脑对自身学习的管理是经验性的而不是科学性的，定性的而不是定量的。人的学习，主要是通过局部测试来确定学习的难点和疑点，不可避免的会有许多遗漏；同时，在学习后的复习强化上也是凭经验和感觉，因而大量的所学的知识不会得到及时的复习巩固而遗忘，使初学的记忆效果付诸东流，造成大量的无效重复学习。 综上所述，人脑对自己的知识掌握状况了解是粗浅的，对学习资料的选择是试探性的，对学习过程的管理是盲目而低效率的。记忆引擎以精细的记录和科学的优化功能，取代大脑的对自身学习记忆低效的管理功能，从而使人脑记忆贮存系统从人力管理下的运作状态上升到由记忆引擎驱动的谐振状态，记忆效果得到极大的提升。
4、艾宾浩斯背单词有什么独特的记忆效果？
答： 本软件用实事说话，网友们用每天的学习记录证明了本软件的高效！ 您可以以官方论坛“单词一小时”版块看到网友们的学习效果：到目前为止，使用该软件的网友们记忆速率基本上在80-200个单词每小时之间，也就是说，你可以在24小时之内记住2000个以上的单词！ 这是单词记忆的奇迹，您只需要每天花1个小时，可以很快的突破单词难关！
5、艾宾浩斯背单词与循环记忆有什么区别？
答：从表面上看，艾宾浩斯背单词也是循环记忆。但艾宾浩斯背单词的循环记忆与普通的循环记忆有本质的区别，前者的循环是由记忆引擎驱动，后者的循环由你自己安排。这就好象开车和走路的区别，同是旅行，原理和效果完全不一样。普通的循环记忆的根本问题在于需对大量学过单词的记录和管理。这随所学单词量增加而便得举步维艰。试想你记了一千单词后，下次学习时，是记新单词呢还是复习已学单词？如果记新单词，很多该复习的单词就会忘掉。如果复习所有已学一千单词，又会花大量时间，就没有时间学新单词了。那就复习那些快忘了的单词吧。可是你怎么知道哪些单词快忘了呢？有勤奋的学子就在每张单词卡上作记录，以此来判断是否该复习该单词。这也会花费很多时间，而且这种人为的管理也是随意而不精确的。