涟漪编程
如果特长不再加分，孩子学特长还有用吗？
如果特长不再加分，孩子学特长还有用吗？
“特长不再加分”，孩子学特长还有用吗？
(谢谢邀请)
特长不再加分，孩子学特长也还有用。国家教育部在2018年，公布了
《关于做好普通中小学招生入学工作的通知》，通知中规定“……直至
2020年前取消各类特长生招生”、“
要继续清理和规范中考加分项目，
尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方，要从2018年初中起始年级开始执行”。
自从这个消息下发传播以来，在许多孩子家长的心里就产生了涟漪，街头巷尾产生了热议，以后该怎么对待孩子学特长的问题？是继续鼓励孩子学下去、还是劝说孩子收回这份心？
其实如果细心一点的人、就会不难
发现，这个文件表面上的“秘密”。
文件当中的适用范围，是相对“普通
中小学招生工作”提出来的要求，是说在义务教育这一阶段里。国家提倡孩子在中小学里、要德智体等全面发展，是不提倡有“偏科”的现象
和行为。
教育部在多年具体的文件和工作中
、都反复的强调过，孩子在校一定要学习全课程，学满科学安排的课时，说明白一点，就是不能丢掉体、音、美等所谓的不重要的学科，因为它们不是高考中积分的课程，有的学校会直接的把它忽略掉。如果这样做下去，会不同程度地影响孩子全面正常的向前发展，即会影响孩子的智 力发展、也会影响孩子身心健康的发展。在课程学全、时间满可以的情况下，可以对一些喜欢的东西、感兴趣的事情，在不耽误基本课程的基础上，感觉到比其它孩子的悟性高出一部分，可以有所侧重，把它转化成特长。
学习特长有的要根据自身的家庭经济状况来决定，可以让孩子根据自已的兴趣、爱好、喜欢，选择出比较适合自已、比较有发展前途的、又比较富有特色的艺术门类，可以从中让孩子们的精神更加振作、让孩子们的生活更加充实。从这个出发点出发，哪怕以后特长生的招生方式不存在了、或者说以后特长生加分这种方式没有了，也应该挖掘一下孩子们的极大潜能，比如：爱玩足球篮球的、爱绘画美术的、爱钢琴娱乐类的等，把它们都转化为特长，任他(她)们在广阔的天地之中、自由发挥和翱翔。
例如：我的一个小伙伴，在少年时期就有特长、酷爱书法，在完成基本课程的前提下，经过求师再加上自已的辛勤努力，现在在省书法家协会工作，它的书法现如今国内外都很畅销。还有古代的爱迪生发明了电灯、贝多芬无数首经典钢琴曲目等，都是在特长之中演变和发现的。所以说特长何时何地都不可丢掉，一旦有机会，它会光芒四射的
。
现如今有的特长在高等院校中、更有用武之地。我国的各大招生院校除规定的指标外，有很大比例的属于院校自主招生，而且从趋势来看
，每年还有上升的表现，这部分人之中，招生院校会把眼光青睐在那些有各类特长的，即有研究发明的、文学创作的、娱乐天赋的、体育拔尖的、人文与社会有重大贡献的等具有这些特长的、高中毕业生身上去选拔。还有精神说，2020年有大部分省市院校
，还把“艺体科目”作为特长加分，还把体育与健康、音乐、美术等列入到学业水平的考试范围。当然，由于院校的性质不同，特长人才的选择标准和特点、就会有所区别，它们会选取不同特长的高中毕业生。
只要你有完美的特长，无论是生活之中、还是工作之上、会有你的用武之地，都会用得上的。
有特长就有用！
(家人们，您有什么特长？)
5A景区张家界和凤凰古城，如果只能选一个，哪个更值得一去？
张家界和凤凰古城都是5A景区，这要看各人欣赏的兴趣，如果按我个人来说，这两个景点都值得去欣赏。
以张家界来说，它以纯自然的美景赢得中外游客前往，有许多著名的风景区，如天门山，和国家森林公园，是张家界最著名的游点！
它不但有着峰林奇异，还有许多形态各异的古木奇花。珍禽同生共荣构成的清幽环境。是一个被人们称之为“世界最美”的旅游点！
那里的山峰奇美，堆出许多奇形的峰异，让人觉得就是到了一个人间最美的世外桃源。
凤凰古城是一个以古而闻名，到处都有古的韵味，如古桥，古街，古城门。还有许多银饰，朱砂都比较出名，只要你涌入这里，就看见商贩摆满经过他们手工制作出来的商品，和许多特色小吃。
夜景：凤凰古城夜景是相当迷人的，每到傍晚，那里五颜六色的灯饰倒映在两旁江面，使这座古城充满了奇幻般的美，你可坐在桥柱欣赏两旁的美景，倾听音乐厅或酒吧传出来放松与舒情的歌曲，真让你沉醉于这座古城！
提问者提到，凤凰右城与张家界让你选择，哪个值得去，我觉得两个地方都值得去，因它们都是著名景点，只是景点分类不同，张家界属名胜风景区，凤凰古城属国家历史文化名城，不过，我觉得去旅游，既要欣赏风景，也要饱览历史文化！