二年级男孩怎么引导
孩子七岁半上二年级，从幼儿园开始就上课爱讲话，该怎么教育孩子、改正错误呢？
孩子七岁半上二年级，从幼儿园开始就上课爱讲话，该怎么教育孩子、改正错误呢？
拥有一个爱说话的姑娘，真的是哭笑不得，我的真实经历，女儿马上7岁了，现在一年级，就是个话匣子，随时随地都有一堆说不完的话，吃饭说，睡觉说，哪哪都有说不完的话。
有时候，我觉得高兴，她有自己的观点，口才好，证明她大脑灵活，聪明。
有时候，我就发愁了，太影响事情了，学习因为说话拖拉了，睡觉因为说话睡晚了，吃饭因为说话，吃的永远是最慢的那一个。
我就想了个办法，凡事提前告诉她如果一直说不听会有什么影响。比如：我告诉她上课你要是说话就会影响到听课，那么就比别人懂得少，吃饭我提前告诉她要是一直说话人家都吃完去干别的事情，只有你在这里一个人吃就…
大家觉得我这样教育她，有效果吗？总之，我觉得还是要正确的引导。
请问一下一年级的孩子，家长如何去引导养成习惯呢？比如？
老话说得好：三岁看大，七岁看老。实际意思是：看一个人小时候的行为表现，性格品德，就可以大概预测这个人的将来。 这说明小的时候特别关键，要注意培养，过了这个年龄，基本就定下以后了。
从3岁的孩子的心理特点、个性倾向，就能看到这个孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形；而从7岁的孩子身上，你能看到他中年以后的成就和功业。
我国教育家陈鹤琴先生说过：习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，众生受其累。所以，好习惯的养成很重要，但是家长也不能急以求成，这些都是要慢慢来的，太过着急会适得其反
从小培养孩子的世界观，价值观，消费观这些都很重要，只有从小培养，大了才能有更好的发展。一个孩子的习惯同样也是从小培养的，比如说孝顺、尊重师长，一个好的安全意识；再比如说培养孩子爱学习的习惯，要让他看到学习的兴趣，多让他看看书，去图书馆等地感受这种文化气息。
孩子现在还小，其实也不用过于着急，习惯的养成有一个过程。在孩子成长过程中，有些孩子会性格胆小内向，有些会叛逆，有些会厌学之类的，这些都是家长的溺爱和忽视家庭教育的结果。没能在孩子成长过程中给予正确的引导。所以题主在孩子还小就有这样的意识是难能可贵的。
首先，要培养孩子的动手能力。自己的事情自己能做的一定要他自己做，比如个人卫生习惯：洗漱、洗澡、洗脚，洗手之类的；同样也可以让他自己洗衣服，洗鞋子之类的。总之是力所能及的事。
其次，可以让孩子帮着做些家务。比如说：让孩子丢垃圾，洗菜，做饭，或者去买买菜之类的（这个必须要注意下安全，因为有些距离远的就等大点再说），让孩子跑跑腿，让他知道帮家里也是自己应尽的义务。
再次，就是学习。学习在中国家庭来说是干涉最多的了，尤其是现在读书，孩子的作业家长的参与程度最高，到最后，孩子的学习能力估计没上来，家长的学习却提高的很快，这也是没办法的事，应试教育就是这样。但是家长也可以不干涉那么多，尽量让孩子自己去解决，实在是不能解决的家长在从中引导，让他知道，学习就是自己分内事，不能老是依赖别人。同时要让他安排好自己的学习计划。比如什么时候该做什么了，或者说写几个单词，写几个字母之类的。多联系，多读书。
最后，要培养孩子懂礼貌的习惯。孩子懂礼貌，彬彬有礼外人对他的影响都会好很多，在以后无论是工作还是社交都有好处。
父母是孩子最好的老师，要想培养孩子好的习惯，首先家长要以身作则，不然怎么去引导孩子呢？