教英语歌技巧
英语音标教什么，应该怎么教？
英语音标教什么，应该怎么教？
音标，是指字母在单词中的发音，通常是指国际音标，它有48个，分为两类，20个元音音标和28个辅音音标，元音音标又分为7个短元音，5个长元音和8个双元音音标。元音音标相当于拼音里的韵母，辅音音标相当于拼音里的声母。其实在学习中，会认读，会拼读新单词，就已经达到目的了。根据我教了十年的音标，给大家简单做个笔记，适合有一定词汇量的小学生和音标不过关初中生生看。
英语练习课怎样讲才精彩？
一堂英语练习课如果只是单纯讲解做练习的过程，那是非常枯燥无味的，既体现不出课堂的精彩，激发不了学生浓厚的学习兴趣，也就达不到这堂课的教学目的了。一堂生动的英语课可以让学生爱上英语，爱上老师的风格，兴趣是最好地老师，有了兴趣，学生对英语学习就会产生积极的动力。如何上好一堂精彩的英语练习课，首先老师要做足以下“功课”：
1.首先老师必须能讲一口流利纯正的英语，字正腔圆，声音甜美。
2.课前备好课，课堂流程、结构要设计好，课程细节要周全，做到尽善尽美。
3.准备好道具、教具、游戏用的物品、小奖品等。
4.适当注意形象、和蔼可亲、面带微笑、精神活泼饱满、着装得体不怪异。
5.提前十分钟到课堂，等待学生，安排好全体学生进教室坐好准备上课。
其次接下来最重要的环节莫过于课堂的实际操练了，
一、引入活跃的课堂氛围，用英语进行问候，配合肢体语言，唱唱简单的拍手跺脚歌等，振奋精神，活跃气氛。
二、学习单词时，可展示实物、图片，通过游戏的方式抢读，表现好的则奖励积分或小礼物，学生就会争先恐后的开口表达。
三、合理巧妙安排教学活动，把枯燥乏味的句子和语法讲解用通过活动来替代，增加趣味性、多元化、触类旁通、化难为易，让学生容易消化，适当幽默也可提高学生兴趣。
四、运用现代化多媒体教学手段，如音响、麦克风、PPT、点读机等，带有动漫色彩，刺激学生听力和视觉。
四、贯穿整个课堂应善于运用丰富的肢体语言、做短游戏或小组活动、赏识激励每一个学生。
以上方法技巧若灵活运用，一堂沉闷的课堂会变得有声有色，学生在玩中学，在学中玩，就会感受到课堂很好玩、很有趣味，事半功倍。下课铃声响了，学生们还意犹未尽。这样的课堂难道不精彩吗？这样的老师难道不受学生欢迎吗？
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