厕所文化手抄报空白模板
垃圾分类手抄报的文字？
垃圾分类手抄报的文字？
可回收 主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 垃圾分类标志 废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸等。但是，要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。 塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等。 玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、暖瓶等。 金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。 布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。 这些垃圾通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。
两三岁的幼儿爱在墙上涂鸦，是制止还是培养他(她)的兴趣呢？
首先孩子对绘画有兴趣，我们应该鼓励孩子大胆创作。
2~3岁孩子绘画处于涂鸦期。由于能够独立行走，用手进行的探索变得更为自由。他们喜欢到处涂抹，在纸上、墙上等画点、画线。这是孩子的感觉和动作有了一定的发展与协调之后对周围环境作出的一种新的探索，是一种无目的的手臂动作的练习。
绘画是孩子表达自己的意愿,宣泄自己情感的途径之一,父母要善加引导。
一、让孩子添画好处多。
添画,就是让孩子在一幅事先画好,但尚未完成的作品上,展开自己的思维和想象,创造性地完成作品。添画的方式多种多样,2~3岁孩子主要是画线条以补足形象,添画颜色使之与
整个画面色彩和谐一致。让孩子添画有哪些好处呢?
1、可以培养孩子的观察力。孩子在着手添画一件作品时,必须要对原有的“半成品”仔细观察,发现“缺陷”,才能知道要添画哪些线条或哪种颜色。对于2-3岁孩子,父母可以循序渐进地引导孩子观察,逐步培养观察力,通过一段时间的训练,孩子就能很快找到作品中的“缺陷”,并以添画成功为乐趣,这种成功的喜悦又能进一步激发他们对绘画的兴趣。
2、培养儿童对绘画的兴趣。让2~3岁孩子自己独立画一幅完整的图画,困难较大。添画则不然,儿童只需一些简单的线条、图形或色彩,就能完成一幅比他(她)自己单独去画要美得多的图画。因此添画练习既能增强孩子的自信心,又能满足孩子道求完美的心理。心理学认为,人总会有一种对“缺陷”进行补足的理,这种“心理压强”使孩子渴望完美,因此当他发现画面有“缺陷”时,就有一种迫不及待渴望补画完整的愿望。而且,给孩子一张事先画好了部分图案或色彩的画纸,比起给他们一张白纸来更能激发孩子的兴趣,使他们生一种忍不住要动手的欲望。
3、促进儿童的多向思维。例如,父母有意识地在作品原件上罗列一系列的圆,要求孩子用圆作为基本图形添画作品时,孩子可以动脑筋利用这些因素画太阳、钟、皮球、西瓜、动物脸谱等,年龄大些的孩子还能把几个圆组合成一组,画成坦克、汽车(用圆作轮子)等。这种没有一定之规的多向思维可以看作是儿童的一种“智力训练”,因此,多让孩子进一步“添画”练习能在一定程度上,起到拓展儿童思维的作用。
孩子画画时是不受空间拘束的,他们可能会把画画到墙上。这时父母不要生硬地对孩子发脾气,如果家里厨房、卫生间镶有瓷砖可以给孩子买来水彩笔,让他们在上面画,画完后再用湿布擦去。如果没有,父母可做一个大些的木板,上面钉上画纸,挂在墙上,让孩子作画。父母对孩子的作品要持尊重态度。孩子对于自己的作品是很爱惜的,父母千万不要轻易毁坏扔掉,可以做一个大口袋,将孩子的作品一一收藏起来,这也是培养孩子珍惜劳动成果的好法。