关于回忆类的ppt怎么做才好看
请问：究竟什么样的教案是优秀教案呢？
请问：究竟什么样的教案是优秀教案呢？
究竟什么样的教案才是优秀教案呢？笔者认为：优秀的教案结构完整、思路清晰、新课程理念得到体现，教师的主导作用和学生的主体地位得到充分体现，从教案中能感受到教师为了学生的发展在思考方法和手段。
优秀教案从教学目标（学科知识、学科技能、学习策略、情感态度与价值观）开始，确定好教学重点与难点及所需用的课时、教具，设计好教学过程：导入—整体感知—深入探究—巩固练习—迁移拓展。
将课堂教学结构分为五个环节，即课的启动、导入、展开、调整和结束。使学习过程能有效发生，达到教学目的。
1、热身环节主要是引起学生学习动机和兴趣，激发学生的好奇心和探索欲望。教师利用问题、演示、实验、视像画面、言语描述和体态语言等手段创设这种情境。
2、“导入”功能在于新旧知识点之间顺利过渡衔接。教师通过提问、检查家庭作业、演示、讨论等手段帮助学生回忆与学习新知识直接相关的旧知识。
3、展开环节是上课的主体部分，要求学生对新的学习任务有实质性的理解。教师通过精心组织教学内容、根据学科知识特点，合理呈现新知识。在中小学课堂中，满足学生的心理需求，教师要对学生进行有针对性的指导，帮助他们将刚接受的新知识，意义化、形象化，内化为学生的知识。
4、尝试练习。通过适当的指导性练习让每个学生都动手、动脑，尝试练习。借助课堂上的即时练习或讨论，一方面教师可以及时判断学生初步获得的新知识，另一方面学生也可以从尝试练习的结果中体验自己掌握的程度。
5、评价反馈。学生尝试练习必须通过及时的评价反馈才能起到应有作用，否则练习效果会大打折扣。让学生知道他在尝试练习中所表现的学习行为正确与否。
6、调整环节。教师在备课计划中事先有所预计，在面向群体教学的环境下，课的调整不可缺少。既然课堂教学是一种依据目标与导向目标的实践活动，课的调整是针对学生普遍存在或典型出现的错误，从新的角度纠正。
7、结束环节。课的结束主要是通过“小结”，起到提炼主题、概括要旨的作用。使学生对这一堂课学到的知识形成一个总体印象，使学生对下一堂课将要学习的新知识有所准备、有所预期。包括布置课后作业。课后作业要起到巩固作用，起到迁移扩展的作用。
8、板书设计、教学反思。一定要有简洁明了的板书设计。
优秀的教案对自己的教学设计、教学策略、学生的学习素质、思维的激发程度、教学情境营造、学生情绪的调控等等作业恰当的评价，以及对后续的教学理念、教学行为进行调整、修正或做出新的规划。
你的时间，都是怎么花的？
时间似水，又象风，又好比夜空中的流星，它来无影，去无踪，，却与你如影随形，相伴终生。
时间是上帝赐给人类珍贵的礼物，一年365天，谁也不多，谁也不少。
同样的时间，科学家让它发出金子般的光辉 政治家用它拯救人类。
而平常的人只把它视作流水般自然的回归，
年少轻狂，不知愁滋味，时间在嘻笑玩闹间悄然流失，不知不觉间己长大成人。
成家立业以后，方知时间的珍贵，奋发图强，努力直追，让分分秒秒都做出最有效的发挥。
人近中年，如日中天，如火如荼的事业，正兴旺发达，业绩翻番，望再接再励，继续努力，直达事业的峰颠。
晚年时期，如日偏西，虽己近黄昏，但夕阳却无限美好，用有限的时光，去享受人生最精彩的时刻。叹今朝，忆往昔，感叹人生不易，是对还是错，任后人凭说。
人生就是历程，时势造就英雄，时间如流水，又似流星，英雄成败转头空，
一切尽在后人的笑谈中。