怎样能加强团队协作能力
小组合作学习具体怎么做，需要注意什么？
小组合作学习具体怎么做，需要注意什么？
小组合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。
合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略，与传统的学习方式相比有如下几方面的优势：
1、突出学生的主体地位。合作学习实现了学生作为主体的共同参与，合作学习中，学生既是具有主体地位的能动者，又是具有主体地位的受动者。
2、促进了全体学生的发展。合作学习让学生在共同学习中互相促进，得到发展，享受成功的喜悦。
3、提高了学生学习的效能。学习过程中，同伴之间能根据需要互相启发，互相补充，提高了学习的效率。
4、促进了生生交往的有效性。学习小组成员在合作中必然建立起一种依赖的关系，促使他们去倾听，去互助，有利于培养学生对他人的尊重。
5、有助于实现教师角色的转变。学生成了学习的伙伴，教师的任务就是有效地组织和引导。
合作学习的教学策略有以下几点：
1、合理分组。合作学习宜采用异质分组的原则，考虑男生、女生的比例，学习成绩的差异，性格因素的差异等，让学生组成学习小组，而且一般要保持稳定性，让学生建立良好的互助关系。
2、教师要发挥好组织、引导的作用。教师在学生合作学习过程中应该统观全局，根据学情还要深入到学习小组中。当发现学习流于形式时，教师要给予引导，提出要求；当发现学习成员出现障碍时，要及时给予点拨；当合作学习出现思维的火花时，要及时给予肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣。
3、合作学习的任务要清晰合理。合作学习是小组成员的互助性学习，学习之前，教师要把握学习目标，考虑合作的探究性、开放性、挑战性。还要充分预估学习的效果，才能实现合作的真正价值。
4、要重视汇报交流。合作学习结束后，要让各小组在班级里汇报交流，分享成果，才能深入探讨。交流的方式更要多元化，要求大家认真倾听，积极发言，互相补充，拓展升华。教师也要对合作的成果给予恰当的评价。
5、小组合作学习形式还要和其它方式有机结合。合作学习只是诸多学习方式中的一种，要根据实际情况，与学生的自主学习和老师的讲解法等多种形式相结合，帮助学生学习知识。
结束语：独立思考是交流的前提，合作学习是交流的延伸。合作学习的过程不仅仅是认知的过程，更是一个交往过程与审美过程。学生可以学会整合信息与资源，学会参与，学会倾听，学会尊重他人。是一种有效的学习方式。
如何团结同事合作共事？
现代社会，需要人与人之间协调合作，特别是“强强联手”。同事之间，是同一个战壕里的战友，相互的配合、协调，已成为工作中必备的素质和能力。如果你的同事在这方面做得不错，那就给予诚挚的赞美吧。
如今的年代，既要求人们具有竞争、推销能力，又强调人们的协调、合作能力。其实，二者之间并没有很大的冲突，重要的是把握分寸。
有的同事，工作能力很强，自我意识也强，他总认为“我自己能干，不要别人帮忙。”有时，他甚至会觉得别人碍手碍脚，影响自由发挥。
有的同事，则喜欢与人共事。当有人表示想帮他时，他会热情地接受，并且对他们的帮助表示深深的感谢。在这种友好共处中，人际关系变得融洽、和谐。
其实，这就是团结协作精神的一种体现。你不妨有意地给予赞美。
你可以笼统地赞美他人缘好、善处事，也可以用心观察撷取一个小小细节，具体而详细地予以赞美。
如果你多加留意，就不难发现，有协调精神的人，似乎不会遇到什么冲突矛盾。其实，他也同样会遇到一些问题，只是他比较善于处理。比如，他对同事的意见持有异议或完全同意时，他很可能会把视线从对方脸上移开，微微侧头，把视线投向对方的斜下方45。处。这样，不仅可以显示出他正倾听着对方的谈话，而且还能显出认真思考的样子，让对方认为他正惦量对方所说的话是对是错。
善于团结协调的人，往往会在许多细节上都特别注重别人的感受，并尽可能地求同存异，和平共处。
当双方发生较大矛盾、冲突时，有的同事则会理智而适度地处理，既避免引起对方不快和难堪，又能达成一种公平而合适的解决方式。他绝不会火上加油，而是息事宁人。
你的同事如此做事的话，你可以赞美其事，也可以赞美其人。
也许，你从未想过这些小事情也值得一夸，甚至，你可能心里想过：“这人不错”，但没有表达过这方面的赞美之情。事实上，赞美是无处不在的，只要有可取之处就应该赞美。团结协作精神是同事间相处的凝聚力，共事的强化剂，的确值得赞美一番。
然而，“一个和尚挑水吃，两个和倘抬水吃，三个和尚没水吃。”可见，团结协作是件有难度的事情，也难怪有人说：“一个中国人是龙，两个中国人是虫。”
善于团结同事的人，将会使公司做出更多的成绩，我们应该对他给予赞美。
团结协作精神，适合于发表感受式的赞美。虽然，它也是通过事情来体现的，但它是一种总体的感觉，所以未必能用事情具体去阐述、说明，也就是说可用直抒胸臆，评价式的赞美。你可以说：“你使大家抱成一团，有困难一起扛，不快乐一起乐……”当然，在直抒胸臆时也要考虑周全，不能过分渲染其作用和能力。因为，过分强调同事的团结协调精神，可能会使领导产生一些想法，甚至认为这种人很可怕：危及领导的权力……适度地赞美，则会使领导认为你的同事是在帮他较好地管理公司，大家更有信心和力量。
对于感受性的赞美，容易落于空洞之中，那么，用形象、比喻、类比等赞美技巧，会使赞美变得比较生动有趣。