二年级语文辅导方法建议
二年级孩子语文跟不上，补课有用吗？
二年级孩子语文跟不上，补课有用吗？
二年级孩子语文跟不上，是和班里其他孩子差距过大？如果每次测验都和班级均分有较大差距，那就是真跟不上。不过，想提高也不是多困难，我们来看看怎么帮助孩子提高。
一，二年级语文的生字词方面，每天认真听课，课后一定要认真完成老师的作业，课堂上老师教授新知识，课后孩子必须通过读写来巩固。二年级每一课涉及到的同音字区分，形近字区分必须在当天完成区分练习，周末再总结。家长帮助孩子创造语境，看孩子使用字词的正确率。我建议习题最好从课本中找，尤其生字词，课后词语表，两个识字表都可以用。
二，多音字。识字表内蓝色的字一般提示你，这是本课要求掌握的多音字，必须牢记字义的区别，可以做选择题填空练习。
三，AABB等类似的词语靠积累，反复背诵，听写，因为这些词语都是考点，孩子提高阶段，尽量收集整理易写易懂的词。
四，古诗词。二年级至少要掌握十首左右的古诗词，要求会背诵，理解重点字词。把课本中出现的注释弄懂记住。古诗的作者朝代更要记牢。知道这首诗的描写内容，哪一句是名句等。没有方法，靠背诵。
五，二年级要求会背的课文必须扎实会背，因为按课文内容填空的题目，多字少字都扣分，必须一字不落的熟背。每周抽时间巩固。背诵必须跟上进度。
六，简单的句子练习。扩句，句型转换，这可以做专项练习。
七，阅读短文，这个很重要。放在二年级阅读一般在文本之中。也就是答案都在短文里，由于题目浅显，只要细心多读几遍，一般都能找到答案，找答案的多，要求总结的少，相对简单。许多课内阅读更是课堂知识的延伸，一定是老师上课强调的重点。
八，看图写话，这个也很重要，因为是作文的过渡。写话掌握了，作文也就不那么难了。多练习，做题时看清楚提示，刚练习时能把提示的问题都回答出来，语句通顺，不写错字，就不会丢分。后面可以加入简单的环境描写，学着用上比喻句，文末可以表达下心情。这种写话，老师一般不会扣分了。
好了，说了那么多，都是属于成绩已经落下来怎么补救的方法。想取得好成绩，想拔个尖，还是要靠课堂认真听，把老师布置的作业保质保量完成，做到课后复习，课前预习。
配图是三个二年级孩子可以用的阅读短文练习。
二年级孩子怎样指导期末复习？
二年级没有太难得内容，只要是复习好了就行了，首先语文主要的是字词段，最好是半个月的时间，每天听写生字，生词，背诵的课文一定要背，每天测验一个单元。八天以后，开始期末试卷每天语文数学各一套。每天记录错题，改正。数学一样每天的口算不能少。先单元后综合。错题改正不能少，家长督促用心教。期末成绩棒棒棒