怎样教一年级学加法
一年级计数器的加法教法？
一年级计数器的加法教法？
一年级数学中，计数器的使用有利于孩子计算加减法，老师在教学的过程中，一定要灵活运用计数器，尤其是两位数加减两位数，可以拨动计数器上的算珠来进行计算，老师在教学时，可以先进行简单的操作演示，然后指名学生上台操作，孩子们在操作的过程中体会计算的乐趣，有利于掌握计算的方法。
怎么让一年级小朋友熟练的背会加法和减法口算？
一年级的加减法主要是10以内的加减法。10以内的加减法有两种计算模式，一种是图形加减，只需要靠空间想象，就可以迅速的做出加减。另外一种就是死记硬背。
本人是比较推荐用图形想象的方法，这样的方法对于10以内的加减是最简单的。并且不容易错。
图形法只需要先记住这4个图形。有这个4个图形就能够解决10以内的所有加减问题。
2的图形可以看成是两个1组合形成的。
3的图形可以看成是三个1或者是一个1和一个二组成的。
4的图形可以看成是两个2或者是，一个1和一个3组成的。
通过把抽象的数字变成具体化的图形。当孩子出现计算困难的时候，只需要在大脑中把这些图形稍微摆一摆，就能够计算出结果。
4以上的计算以此类推。记忆力好的孩子可以把5-10的图形分别记住。记记忆力不好的，只需要用1~4的相互组合拼起来就行了。
这种计算方法也很容易提高孩子的数数能力。
比如说看到下面这张图，普通的孩子可能会用手指一个一个的数。然后计算出一共有多少个方块。
但是用图形思维思考的孩子，他的思维方式应该是像下图这样。
发现图形的形状是一个3和一个4一秒钟得出，总共是7个。通过这种图形计算的模式，可以极大的提高计算的正确率和速度。
我不知道大家以前小时候有没有用过这样的计算方法。我以前用这样的方式数数和计算，别人还在1234或者2468的算的时候，我已经把答案得出来了。