闪卡禁用怎么恢复 孩子总是缺乏自控力,成绩也是时好时坏,如何才能帮助孩子静下心来学习?

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闪卡禁用怎么恢复

孩子总是缺乏自控力,成绩也是时好时坏,如何才能帮助孩子静下心来学习?

孩子总是缺乏自控力,成绩也是时好时坏,如何才能帮助孩子静下心来学习?

很高兴能回答这个问题。“静心培养”这一话题,我在4月23日发表的文章《教育就是培养好习惯》中已写到(以自己的实际工作经历来谈的)。今天我又重新整理一番再来回答这个问题,希望对您有所帮助。
定能生慧,静纳百川。现在的很多学生学习时不能静下心来,从而导致学习内容落实不到位,还易养成不良的习惯,影响学生的未来。因此,静下心来学习就显得非常重要。在实际的教育、教学过程中,我想给孩子营造一个安静的学习、生活环境,让他们从中学会倾听,学会思考,学会吸纳,学会友好相处,学会生成一种良好的秩序,让孩子们一生受益。我们都知道:静心就能静气,这种美好的品质对学生获得知识、拥有智慧来说,都是是非常重要的。在实际的工作中,我着重从三方面来培养学生的静心习惯:①、静心阅读;②、静心做题;③、静心思考。
静心阅读:重点培养学生们能读进去,能和作者同呼吸共命运。本学期年级统一订购了《城南旧事》,《水浒传》这两本书,在学部规定的阅读时间里读这两本书都要求孩子读好书、静静地去读,边读边在书上做读书笔记。因为一做笔记孩子们就不会走神,这样孩子们就能读进去了。
在做阅读题时,要求孩子们至少读两遍短文。目的有二①第一次读文后,一定要知道这篇文章写了什么,告诉了我们什么,以此进行文章整体、中心的把握。新课标指出,小学高段中概括课文的主要内容是孩子们应慢慢具备的一种能力,这也是要训练孩子们学习能力。②再带着问题读第二次文章,边读边思考问题。这样读有些问题一读就明白了,因为有些题的答案就在文中,孩子们带着问题去读就能读进去。对于要感悟的具体句段要多读。这是两种阅读策略。这样做下来,越来越多的学生就会知道怎样做阅读题了。虽然孩子们在实际操作的过程中较难做到,但常要求引导,适时强化,坚持不懈,一定会有成效。
静心做题:重点培养孩子们审题,答题和检查的习惯。在做题时,引导孩子们不着急,一个字一个字地去读题,看清有几道题,问题是什么,一题中有几个问;写题时一定要想好了再下笔,要写清楚,把语句写通顺,问答题要写出几个答题点,可看分值答题,不能在几行答题线上只写几个词或一个短句。写完了还有时间一定要逐题检查。这样强化下来,孩子们就会很少丢题,不会有不审题、乱写的现象了。
静心思考:学而不思则罔。首先不思考,不发言。要求学生在课堂上要有一个思考的过程,想好了,再举手发言,绝不允许没想好就张口来说 ;其次不思考,不动笔。想好了再写,不能没想就写。生活中,引导孩子静下心来解决问题,不要冲动,要冷静、理智。
这些静心品质的培养不是一蹴而就的,而是要经过长期训练、强化,才能让孩子们养成的良好习惯。

新婴儿的玩具应该怎样进行消毒?

婴幼儿期 的孩子 探索世界的方法,就是用 嘴咬、手摸 玩弄的方式。
由此孩子与玩具互动,就是无法避免 孩子的嘴咬,手摸。那么我们家长 对玩具进行清洁,就应该避免使用不安全的化学试剂的消毒水。玩具清理中,非常容易残留这些有毒不安全的消毒剂,孩子玩玩具的时候,就更容易入口,手摸等直接接触口腔 皮肤等 引发 不成程度的过敏。
我们家长购买玩具的时候,看好玩具材质,选那些 开水冲烫 即可消毒 或者拆洗 方便的。
总之,玩具消毒的原则:保证 玩具 不仅病毒定期被清理,同时玩具可以随时安全的让宝宝 嘴咬 手摸 没有任何 化学刺激 或i过敏的危险 就可以。