英子犹豫了一会心里想什么
城南旧事英子心中的童年是什么？
城南旧事英子心中的童年是什么？
《城南旧事》中的小英子
英子是个明亮、纯真、充满探索而略带犹豫的眼神，让人过目不忘在英子的心中，傻子、疯子、骗子、贼子这些令小孩反感的字眼，永远都不会出现在她的话里，她的心中永远是纯洁无暇的 ，她天真无邪，无忧无虑，有着活泼爱问好知的冲动，同情别人不幸遭遇的小女孩。英子的童年是衣食无忧的，活动视野开阔任凭心灵驰骋的，有人关心和照顾的，她自己感到富足的。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。这句话体现了英子什么的情绪？
英子自卑，不愿意一摇一晃地上台，但老师的要求又不能不做，因此拿不定主意。
城南旧事里面的英子，主要描写英子什么？
英子是个明亮、纯真、充满探索而略带犹豫的眼神，让人过目不忘在英子的心中，傻子、疯子、骗子、贼子这些令小孩反感的字眼，永远都不会出现在她的话里，她的心中永远是纯洁无暇的 ，她天真无邪，无忧无虑，有着活泼爱问好知的冲动，同情别人不幸遭遇的小女孩。
英子的童年是衣食无忧的，活动视野开阔任凭心灵驰骋的，有人关心和照顾的，她自己感到富足的。
英子为什么犹豫?又为什么流泪？
英子犹豫呢是因为害怕同学们都会嘲笑她，说她是残废，不和她玩，她不想看到这样的场面，心里很忐忑，流泪是因为大家都没有嘲笑她，而是帮助她，她从心里非常感动，同学们并没有因为她的残疾而孤立她，热情的帮助她，觉得自己是班级里的一员，感动的流泪
为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？
掌声 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默（mò）默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻（má）痹（bì）症（zhènɡ），腿脚落（lào）下了残疾（jí），不愿意让别人看见她走路的姿（zī）势（shì）。 一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调（diào）来的，还不知道英子的情况（kuànɡ）。 英子犹豫（yù）了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤（zhòu）然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇（zhèn）定了情绪（xù），开始讲述（shù）自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧（yōu）郁（yù）。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧（qí）视我。大家的掌声给了我极大的鼓励（lì），使我鼓起勇气微笑着面对生活。”