乐学拼音入门教程
4岁孩子拥有1500英语词汇量？如何长期记忆英语单词？
4岁孩子拥有1500英语词汇量？如何长期记忆英语单词？
4岁孩子拥有1500 英语词汇量？
我认为这是不可能的。我之所以得出这样的结论，是有亲身体会的。自我女儿出生的那天起，我就开始全部用英文对她说话（即使她听不懂），连一个汉字都不说。这样一直坚持到女儿四岁时，她的英文听力非常好，日常生活英语都能听懂，也能用英文进行简单的交谈，但也仅限于日常生活中的吃、喝、拉、撒、睡，大约有500-600的词汇量，其中她会读、会写的词汇量就更少了，也就百、八十个。
记单词也好，学英语也好，需要掌握科学的方法和系统的学习，需要有大量的时间投入。参照国家教委的要求，小学生在学校学6年英语，毕业时才要求掌握约800英语单词；初中毕业生要求掌握约1700英语单词；高考也不过才要求掌握3500单词。很难想象，一个4岁孩子英语词汇量能达到1500 个？ 除非孩子是个语言“神童”。假如一个从小在全英语环境里成长的四岁孩子，能听懂英语日常会话，并能用英语简单与人沟通，这是有可能的，但要说还能掌握1500英语词汇量，即做到“四会”（会听、会说、会读、会写），实在无法令人相信！
至于如何长期记忆英语单词？
我认为要做到以下几点：
1. 不能孤立地记单词
每个英语单词都有一个或一个以上的意思，要想长期记住一个单词，不能孤立地单个去记，要去记含有单词的短语，比如，look 是看的意思，但是 look after 则是 “照顾、照看”的意思； look down upon 是“鄙视、瞧不起”的意思；look forward to 是“期待”的意思，等等。可见，同一个单词用在不同的短语中意思完全不同。因此，要想记住单词并学好英语，必须多记短语。“记单词不如记短短。”
2. 利用零碎时间记忆
记单词或短语最好利用每天的零碎时间去记忆。曾有位记忆大师说过，一个单词或短语看上17遍，就永远不会忘记。这里说的17遍，不是连续念上17遍，而是在几天内不同时间里去记17遍，强调的是利用零碎时间增加与单词“见面的机会”，比如，你可以做成单词卡，贴在家里的任何地方：墙上、窗户上、桌子旁、冰箱上、甚至卫生间里等等。在家时，你与单词“抬头不见低头见”，见面多了，自然就记住了，而且记忆深刻，不易忘记。
3. 学会“见物译词”
所谓“见物译词”是我经常教学生记忆单词的一种方法。意思是无论你身在何处，只要看到什么东西，就去想怎样用英文来翻译？不会翻译的，及时查字典，记到本子上。这样坚持一段时间，你会发现，你的单词记得又多又牢。
4. 学习常用的“构词法”
英语“构词法”是记单词、扩大词汇量最有效的方法之一。当你的词汇量积累到一定数量时，如1000单词后，就要学习英语“构词法”。它不但能在短时间内帮助你扩大词汇量，还能帮助你加深记忆。
5. 多创造机会使用英语
想记牢单词，贵在使用，这一点非常重要。假如你生活在英语环境中，每天都必须使用英语，怎么会忘记它呢？所以有机会要多听、多说、多读、多写，齐头并进，增加使用英语的频率，使之在你头脑里生根、发芽、结果。现在是互联网时代，只要想学，机会很多：听英文广播、看英文电视（电影）、读英文报刊、记英文日记等等，坚持练习，孰能生巧，单词怎么忘得了？
当然，除以上所述记单词的方法外，还有其它一些方法，如联想记忆法、思维导图法、自然拼读法等等，这里我就不一一赘述了。
下周一就要期末考试了，一年级学生会考什么类型的题？
我给大家贡献几张一年级试卷吧，自己看看。
语文方面主要题型有：看拼音写词语、组词、组句子、连线、选择、分类、看图写话等。
数学方面主要有：计算、填空、连线、判断、选择、应用等。
总之题型实际和高年级差不多，只不过内容是一年级内容而已。
低年级题实际很多孩子都会。只不过孩子年龄小识字有限，好多孩子读不懂题的意思，所以做错。
还是那句话，多练习，坚持让孩子自己读题，时间长了，认字多了，自然就会了，家长也不必着急！
以上题我家孩子也在练，喜欢的拿去吧！