日语零基础快速入门
有没有学霸分享一下学日语的经验，最好是日语专业的大佬？
有没有学霸分享一下学日语的经验，最好是日语专业的大佬？
我不是学霸，但我是学霸的妈妈。他现在在双一流大学读书，上了他心仪的专业。他一直坚持自学日语，现在能说会听会写，可无障碍与人交流。我现在给你谈谈他学日语的经验。
一、确定好自己的目标。
你首先得知道自己为什么要学日语，是为了看日剧还是为了去日本旅游，或者是为了考证，又或者是工作的需要等等，确定了目标后并且愿意为此付出自己的时间和精力，你才可能有动力去坚持学下去。
二、兴趣是最好的老师。
事无难事，唯恒可久。要能坚持不懈，有浓厚的学习兴趣是关键。我想大多数对日语有兴趣的人应该都是一样，从小被日漫所影响，我孩子也是一样，因为喜欢日漫，至今无法自拔地二次元喜好。所以从初中就开始学习日语，为的就是将来用一口流利的日语去日本动漫之都看看。所以，从初中二年级起，他就制定了日语学习计划。因为兴趣浓厚，无须督促，他都创造条件地去学，效果自然十分良好。如果你对学日语没兴趣，纯粹是为了学而学，那我建议你别学，那样既浪费时间金钱，效果又不好，不划算。
三、制定学习计划。
有目标有兴趣，接下来就要制定一个详细的学习计划。越详细越有助于你及时掌握自己的学习进展。比如你打算一年内从零基础学到N3，那么你就要根据对自己的了解把学习计划 有侧重地分为几个阶段，每个阶段用时多长。又比如，你觉得自己在单词、语法、理解、听力某个方面是弱项，你就可以在每个阶段的计划中，额外增加这一弱项的学习强度，每天按计划进行，只要能坚持下去，你会以肉眼看得见的速度进步的。我孩子自律的养成，与他的自我学习关系极大。
四、词汇量是关键。
学习任何语言，都要认识人家的字词，就象汉语一样，不认识字，文盲一个，如何学好语言？所以掌握足够多的词汇很关键。如果你是自学日语，建议你去购买市面上任何一本权威的日语培训教材，从五十音图开始学习，重点培养理解能力和词汇量；如果你是学日语专业的，感觉学起来吃力，那么，词汇是关键，没有好办法，记单词，记单词，还是记单词。我孩子自学时，就是记单词，他买的教材是《新版标准日本语》，随身携带小本子，记满了单词，利用闲暇时间认日文。
五、影视学习很重要。
如今网络十分发达，各种突出字幕组的出现也给日语学习者带来了不少的福音，特别是下载到双语的字幕更有利于日语学习。看日剧、电影，不仅可以锻炼听力，还能学习日本人日常的生活用语，了解他们的文化习俗。在观剧时，一定要动笔动脑，把听到的记下来，反复揣摩，这样，看个八、九集的剧，你的日语水平一定会突飞猛进的。我孩子就是每天记单词后会看一小会剧，并记一些剧中的句子。
六、多练习。
熟能生巧。只要不断练习实践，日积月累，一定能有突破。就如《卖油翁》中所说：“我亦无他，唯手熟而“。
最后，祝你学有所成，学有所获，早登知识彼岸！
日语教学基础日语入门？
如果你一直以来都对日语抱有强烈的兴趣，如果你一直有想稍微尝试学习一下的想法，那么你需要先看完这篇文章——日语究竟要如何入门？
五十音图 / 假名
日语入门初始，最先接触到的就是五十音图，五十音图就是日语的字母，相当于英语的ABCD...（省略26），想学习日语掌握五十音图是必须的。
什么是假名？什么是五十音图？
日语的字母叫做假名，每个假名代表一个音节。假名有两种书写方式，即平假名和片假名，平假名用于一般书写，片假名则用于表示外来语和特殊词汇等。日语的假名分为清音、浊音、半浊音、拨音4种。将清音按照发音规律排列在一起，再加上拨音“ん”构成的字母表叫做“五十音图”。日语学习的第一个门槛便是五十音图。五十音图中，横排为“行”，竖排为“段”。例如，“あいうえお”叫做“あ行”，“かきくけこ”叫做“か行”，竖排的则分别被称为“あ段”、“い段”等。掌握五十音，首先要从其发音和笔顺开始。
五十音图的发音是非常重要的，请务必严肃对待。
很多同学经常会问，平假名、片假名加起来那么多怎么记？写法跟读音对不上就是记不住……那怎么办呢？
1.联想记忆法：记忆假名来源的汉字。
例如「あ」来源于“安”字，「ぬ」来源于“奴”字，日语的假名与汉字有很深的渊源。从来源的汉字来记帮助自己记忆假名和发音是一种比较有效的方式。
2.感官记忆法：边读边写调动听觉视觉一同记忆。
当抄写不是单纯的手指工作，而变为在纸上展现出的正确文字，加上大声朗读相关假名的读音，视觉和听觉的结合就会强迫大脑进行记忆，效果也自然会比较好。只有反复地抄写让它内化成自己熟悉的东西。
3.调整顺序法：再次巩固记忆，锻炼快速反应。
待整体熟悉（就是你觉得自己都能背下来）后，这时很重要的一件事就是打乱顺序再记一次。我们一般最初记忆假名时都是按照原本的顺序来记的，当顺序调整后是否还能马上反应过来对应的假名怎么写，看到一个假名马上知道该怎么念？这个时候可以结合简单的日语单词、慢速听力来巩固记忆。
4.实践记忆法：偶像、歌词、动画、漫画、说明书……去接触你能接触到的所有日语。
经历了前3个阶段后这时对五十音图的掌握程度可以说是比较牢固的。那么接下来就让自己接触更多的日语吧。一开始不要给自己设定过高的目标，从最简单的来。比如你喜欢的偶像、动漫作品的名字是怎么念的；去研究一下自己喜欢的日语歌曲的歌词拆分开是怎么读的……
而这些素材也恰恰是最好找到的，在这个过程中也可以记住一些常见的单词，一举两得。
自学五十音如果有一定难度，特别是发音搞不清楚的，日语君还是建议跟着专业的老师来学习比较好，毕竟基础打不牢后面的学习也会比较吃亏哦。
日语发音amp日语声调
学完五十音，接下来就是进入学习发音的阶段。日语发音规则：
元音
日语的元音只有5个，即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”。与汉语不同的是，日语自然发音时，唇形变化比汉语小。而且，发音时口形和声调的高低始终不变，这一点应特别注意。
辅音
（1）清音：か行、さ行、た行、な行、は行、ま行、や行、ら行、わ行
（2）浊音：が行 ざ行 だ行 ば行、ぱ行（半浊音）
拗音
由辅音k/s/t/n/m/r/p/g/z/b加半辅音y和元音a/u/o形成，用平假名和小的“ゃ”、“ゅ”、“ょ”组合起来书写。
拨音
日语音节末出现“ん”称为拨音。它的发音根据后面的音节有所变化，与汉语的m/n/ng相当。但对日本人来说它是同一个音，听起来没有什么区别。发音时，要注意“ん”的强度和长度与前后的音相同。
促音
日语中有一个实际上听不见声音的音节，叫做促音。它只发生在か、さ、た、ぱ行之前。发音要领是前面的音发完后，口形做好发下一个的准备，等一会儿再发下一个音。促音后面是か、た、ぱ行时与さ行时的发音方法不同。促音位于か、た、ぱ行前时，堵住全部气流然后再放开，使气流急冲而出。位于さ行前时，则几乎不停止发音而发出辅音s。但不论是哪种情况，都必须保持一点儿顿挫。否则，词语的意思就会发生变化。
长音
汉语普通话中没有由于元音的发声长短而表示不同意思的现象。日语普通话中，元音的长度有两种。长元音的长度大致为短元音的两倍。例如，短元音的え是“绘画”的意思；而长元音ええ则意为“是”“对”，表示肯定的应答。请听录音分辨元音的长短，反复练习。
外来词专用音节
除以上介绍的音节以外，由于外语的影响，日语中还产生和使用了一下音节，专门用来表示外来词。
何为声调？
日语词语中的各个音节之间存在的高低、轻重的配置关系叫做声调（アクセント），声调对于初学者而言是一个比较难的点，因为我们汉语是四个声调，对于日语声调而言很容易受到影响。而在日语的语境中，声调更多的是“重音”的概念。
日语的声调是高低型的，由高而低或由低而高。一个假名代表一拍，包括表示清音、浊音、半浊音、促音、拨音以及长音的假名，但是不包括组成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”，即一个拗音整体上作为一个音拍来看待，如“きゅ”是一个音拍，而不是两拍。而“きゅう”和“くう”等长音则是两拍。
在学习日语单词时，出现在单词后面的数字即表示该词的声调。如：“教科書「きょうかしょ」③”表示在第三个音拍（注意：拗音和促音都为一个音拍）上重读，第四个音拍上降调。
日语的音调可以用来区分同音词。如：箸「はし」①：筷子。橋「はし」②：桥。
声调的类型
日语以东京音为标准音，其声调可以分为如下几种类型: 0型，①型，②型，③型，④型，⑤型等。
0型。也叫平板型。表示只有第一拍低，其他各拍都高，无下降处。后续的助词也高。
かぜ
例：「風が（低高高）」
① 型。也叫头高型。表示只有第一拍高，以下各拍都低。
かぞく
例：「家族が（高低低低）」
②型。尾高型?中高型。表示只有第二拍高，第一拍和第三拍以下各拍都低。后续的助词也低。 只有二个假名的词是尾高型。有三个假名以上的词是中高型。
やま やま
例：「山（低高）」「山が（低高低）」
③型。尾高型?中高型。表示第二拍，第三拍高，第一拍和第四拍以下各拍都低。后续的助词也低。只有三个假名的词是尾高型。有四个假名以上的词是中高型。
おとこ おとこ
例：「男（低高高）」「男が（低高高低）」
④型。尾高型?中高型。表示第二拍至第四拍高，第一拍和第五拍以下各拍都低。后续的助词也低。只有四个假名的词是尾高型。有五个假名以上的词是中高型。
おとうと おとうと
例：「弟（低高高高）」「弟が（低高高高低）」
以此类推。
日语的高音节不能分在两处。即一个单词（包括后续的助词在内）中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等声调配置形式，而不可能出现类似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等声调配置。无论多长的单词，其声调配置都必须符合这个规律。
另外，当两个单词组成一个合成词时，第二个单词的第一个假名常常用重读。例如：
東京（とうきょう ０）＋大学（だいがく ０）＝東京大学（とうきょうだいがく ⑤）
如何发出正确的声调
我们将汉语的发音用日语声调符号标注一下。
你会发现汉语一个词相较日语有许多升降变化。如果日语同样的单词，则是以下情况。
所以日本人说汉语显得呆板，是因为对于他们来说，声调的多次升降变化是个难点，不容易把握。而中国人学习日语，同样要注意升降，把握住重音。
很多人可能一下子不能消化这么多的声调规则。也可以先把规则抛在一边，直接跟读记忆单词，在掌握了一定量的单词之后，回过头再来复习声调的规则，理解和记忆起来会方便许多。无论是教材录音或是日剧综艺动漫，多听多读，同时对照书本内容进行确认，是很重要的。
初级日语教材
日语入门阶段，首要的就是熟练掌握教材上的知识。日语初级学者一般会选用三套经典教材是：《新版标准日本语初级》（自学者一般选这本）、《新编日语》、《大家的日语》。大致的区别为：
《新标日》课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。更容易理解。适合自学日语的同学。
《新编日语》是大学日语专业使用的教材，语法体系完整，配有习题巩固知识点。自学有一定难度。
《大家的日语》贴近日常对话，更利于听说能力的培养。语法相对较弱。
在这里为大家着重介绍一下《新标日》和《新编》这两本教材：
新标准日本语（初级）：推荐给自学者们。
日语经典教材——新标日，让你从五十音的日语菜鸟，扎实学习到初中级水平。学完这套教材后单词量可以达到2000-2500，基本掌握基础语法和一般会话，能够应对日语能力考N4级、JTEST考试EF级考试。
教材排版：大开本，横向排版。
教材优势：课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开，连贯性强；教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。
教材劣势：教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。
新编日语（第一、二册）：日语专业学生用书，相对较难。
新编日语注重日语实际应用能力，让你从零开始，循序渐进掌握日语会话、词汇、文法等必备知识。学完本教材可以轻松掌握140个基础语法，900个以上的日语基础单词，能够达到N5水平，为接下来的日语学习打下一个坚实的基础。
教材排版：小开本，竖向排版（文字竖着书写，和古文一样，课本是从后往前翻。参照日本书籍传统的排版形式）
教材优势：这套教材是大学日语专业使用的教材，权威专业经过考验！语法体系完整，同一系列语法放在一起讲解，十分详细。还配有较多的习题，能够及时巩固知识点。
教材劣势：相对标日和大家的日语来说，文章侧重结合词汇、语法、句型等方面，并兼顾各种文章体裁。但内容没有那么与时俱进，是正宗的教材式课文。