高三数学需要一对一补习
小学生的数学书需要1对1补课吗？
小学生的数学书需要1对1补课吗？
这个看个人，因人而异。有些小学生基础好，如果继续补课的话，可能是为了更加深化巩固自己的知识，这种情况可以不用一对一。
但有些基础比较差的小学生，一对一有助于针对他们的情况，着重点去补习，不然如果是一对多，补习老师讲的内容，基础差的不一定跟的上进度。
谁知道新东方学一对一，效果好不好？
说得明确一点，绝对不好，一对一都是用来练新老师的，怕他们在大班镇不住学生，人越多的班老师越牛，但人多了也有弊端，所以就主要靠你自己了我觉得你可以用上一对一的钱，上大班，多上几遍，效果会比上一遍一对一好
高三数学40来分有必要上一对一吗？
没有必要谢谢！
本人亲身经历与体验告诉你，真的没有必要！因为完全没有效果，而且可能你会考得更差劲。
本人今年参加高考，我高三时数学一直是三四十分左右，最高分也只有55分，一整年下来，然后最低分是30，我姐姐给我报了一对一的数学补习班，补了三万块钱，就是每周三节课左右，一节课一个半小时吧。
最后我高考成绩是45。实不相瞒我选择题蒙的就拿了三十分。然后其他题目只有十五分。。。。
高中的数学一对一补习有用吗？
高中数学一对一补习有用，但是用处有多大？这个问题取决于老师和学生两个因素。
一是补习老师。认真负责敢要求、思路清晰方法科学的老师，绝对是亦师亦友的好老师。然而多数都以按小时收费为主要目的，不敢要求不敢批评，有的水平低，仅限于解疑答惑，没有帮学生夯实知识模块、理清解题思路，就题论题，课后没有跟踪，作业没有完成或者质量不好的，都可以蒙混过关，这样的补习效果就微乎其微。
二是学生本人。学习好的大都不是补习得来的，而是自己的自主学习。一对一补习的效果好坏，对于学生来说，就是课后复习思考、知识链接的程度深浅。上完课就撂到一边，作业都是赶在第二天快上课了，才应付差事一样的做了，这种补习基本上可以认定为无效。费时费钱费力！
补习应当建立在学生倾尽全力、遇到瓶颈的时候，及时给予帮助指导，得到醍醐灌顶、茅塞顿开的效果。没有经过思考的沉淀和想得到释疑的渴望，补习大都是应景之作。实际上，有一部分学生补习，是看见别人请老师了，在盲从。
始终处于顶尖的学生，其成绩绝不是补习补出来的。换句话说，补习补不出顶级学霸。