中学语文教学发表论文容易吗
学科语文硕士论文字数？
学科语文硕士论文字数？
字数没有上限，但是也不能太过头了，一般要求正文不少于3万字．四级提纲，当然各学校或者专业之间还是有差别的．
中小学老师如何发表论文？
中小学教师发表论文一般的要求就是CN期刊，教育类论文，个别的要求是学科期刊，比如教语文的老师，必须发语文方面的期刊，这个应该是少数，一般来说，属于偏教育类的期刊就可以了。那么，中小学教师发表职称论文之前需要注意那几点呢？
1、找准方向，为何而写 一般来说，可以分为政治、业务、利益三类，从政治上可以说为了落实“科研兴教”、“科教兴国”等从业务上说，是为了提高教师的教育教学水平与能力，提高教学质量从利益上，有了发表的论文可以评职称，提高工资待遇等。不过我们看到，那些仅从第三条出发，为论文而写论文者，发表论文的甚少。
2、分清论文从哪儿来 按照教育科研的一般步骤来进行，包括选择和确立课题——课题研究设计——课题组织与实施——课题成果的总结与表述(即写论文)等。其中的每一步，都需要研究者时间的花费和精力的付出。 一篇论文包含表现“形式”与“内容”两个方面。若想得到编辑部的认可，不仅“形式”要得当，更重要的是“内容”须经得住审查。
3、教研与科研 一个在“科研”上硕果累累的教师，一定精通“教研”，是个教育、教学的行家里手。所以，中小学教师应把“发表”抛在脑后，静心“教研”，再一步一个脚印地过度到“科研”上来。到那时，发表论文将会水到渠成。
4、潜心研究教学 有的教师想在研究方面出彩，但不想吃苦，或害怕吃苦，于是或者东拼西凑，或者剽窃等，只把目光盯在“发表”上，结果枉然。这些现象实质上是浮躁心理在作怪。 研究的结果是创新，或创造，而创造是靠心血换来的。“一分耕耘，一分收获”是万世不变的公理，侥幸是靠不住的。 当然，在发表论文时还有很多事情需要注意，如投稿期刊的真假，论文的修改等，但是我们首先要做的，是在写论文之前明确好自己需要做什么，这样才会事半功倍。
纸媒在消失，评职称还需要论文。那么，在头条百家大鱼等自媒体平台上发表的算数吗？
看来啊，题主也是为职称论文所困啊。对您提的这个问题，我的观点是，头条、百家、大鱼等自某体平台上发表的文章不能算作公开发表的论文。对此，表达3点看法：
第一，公开发表的论文，需要权威平台来背书。在国内，每一家合法的论文期刊杂志社，背后都有一家主管单位，或是国家机关、事业单位、社会团体、国有企业等，这是主管单位都有一定的社会公信力。对国外的论文期刊杂志社，我不是很了解。这些合法的论文期刊杂志社，给过一定的时间发展，逐渐成长为学术界的权威，比如《自然》《科学》《柳叶刀》这些学术界顶级论文期刊，在这些公开出版或在线刊发的学术论文，往往都具有一定的水平。论文作者把自己撰写的论文发表到这些期刊之上，就是通过论文期刊在学界的社会影响力，来佐证作者的科研学术能力。论文期刊对于作者而言，就是以权威的方式对作者的科研能力背书。
第二，纸媒在消失，但在未来很长一段时间内都会存在。随着互联网 时代的来临，不少论文期刊杂志社在陆续推理在线版本，世界顶级期刊也在带头。比如《自然》旗下的杂志《Scientific Reports》，就属于在线刊发，不发行纸质版本。尽管如此，纸质期刊在未来一定时期内，仍在继续存在。对于作者而言，绝大多数作者也希望，自己的研究成果发表后，能收到一本纸质的刊发成果，那种感觉真的是成就满满。
第三，自媒体平台发布的文章缺失权威对的学术水平的背书，不能算作公开发表的论文。近年来，百家号、头条号、大鱼号等自媒体持续兴起，不少爱好写文章的作者都拾起笔来，走了上创作的路子。在自媒体作者发布的文章中，有的学术水平较高。比如头条号的青云计划奖励文章，就比较具有学术性，有的还很有内涵。但是，这些自媒体上发布的文章，都是经人工智能按照规则进行审核的，与论文期刊杂志社的专业审稿人审核论文不同。换而言之，自媒体上发布的文章，学术水平难以保障，当然也就会缺失公信力，学界难以根据发布在自媒体上的论文来评价作者的学术能力与水平。
综上，我认为，在头条、百家、大鱼等自媒体上发布的文章，不能算为作者公开发表的论文。若题主要公开发表论文，建议还是选择合法的论文期刊杂志社，即使是那些在线发表的期刊也行，既有权威背书，又能保障作者著作权。
（图片源于网络，若有不妥，联系速删）