阅读方法除了圈点批注法还有哪些
傅雷家书怎样圈点批注？
傅雷家书怎样圈点批注？
那笔边阅读 边画出自己感受深刻的词语和句子
父母的养老阅读圈点批注解析
父母严令大啦，父母需要养老，所以我们一定要努力学习。找到一个很好的工作，多挣些钱。孝敬父母大人。
怎样快速阅读语文课文？
快速阅读语文课文，一是平时要加强训练，要注意力集中；
二是要学会默读，一般情况下，默读要比出声读速度要快；
三读课文也不是非要追求速度，而是要带着问题读，要读的懂关键；
四要养成手脑并用的习惯，一边读一边圈点批注，对读懂课文非常有好处。
这一学期我们学到了许多题提高自己阅读本领的方法如什么什么什么等？
提高阅读本领的方法：如批注法，圈点句划法，同类互参法等
复述策略的要义？
在学习策略中分为认知策略，元认知策略和资源管理策略。其中认知策略又分为复述策略、精加工策略和组织策略。今天主要讲解的部分是复述策略。复述策略是在工作记忆中为了保持信息, 运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激, 以便将注意力维持在学习材料之上的策略。在学习中, 复述是一种主要的记忆手段, 许多新信息, 如人名、地名或外语单词等只有经过多次复述后才能记得住。
1.利用无意识记和有意识记
举例：当我们读完一部小说或看完一部电视剧后, 有人问我们小说或电视中的几个人名、地名或东西, 我们可能一时回答不上来。这些人、事、物 我们重复看过好多次, 但为什么仍然回答不上来呢? 就是因为我们只是关注故事情节, 没有想到过要记住它们。因此,要想记住某一信息, 就需要有意识地、用心地去记它, 尝试着自己复述一遍, 看看自己能否重复出来。
2.排除相互干扰
举例：当有人刚刚告诉我他的电话号码, 另外一个人马上谈别的事, 等谈完事会发现自己记不起来那个电话号码了。
如何排除相互干扰?要充分考虑首位效应和近位效应, 要把最重要的新概念放在复习的开头, 在最后对它们进行总结。不要把 首尾时间花在处理课堂纪律问题、整理材料、削铅笔之类的琐碎小事上。在早上起床后或学习开始时学习重要内容可以克服前摄抑制的影 响 相反, 在晚上睡觉前或学习结束前学习重要内容可以克服倒 摄抑制的影响。另外, 要尽量错开学习两种容易混淆的内容, 如英语和拼音, 避免相互干扰。
3.整体识记和分段识记
对于篇幅短小或者内在联系密切的材料, 适于采用整体识记, 即整篇阅读, 直到记牢为止。对于篇幅较长、或者较难、或者内在联系不强的材料, 适于采用分段识记, 即将整篇材料分成若干段, 先一段一段地记牢, 然后合成整篇识记。至于段的长短, 要根据自己对材料的熟悉程度而定。
4.多种感官参与
有心理学家证明, 人的学习83%通过视觉, 11%通过听觉, 3.5%通过嗅觉, 1.5%通过触觉, 1%通过味觉。而且,人一般可记住自己阅读的 10%,自己听到的20% , 自己看到的30% , 自己看到和听到的50%, 交谈时自己所说的70%。这一结果说明, 多种感官的参与能有效地增强记忆。
5.复习形式多样化
如将所学的知识再用实验证明、写成报告、作出总结、与人讨论以及向别人讲解等, 以单调重复更有利于理解和记忆。
6.画线
例如圈点批注、划重点等方式就是一种画线术。