中考语文现代文课外阅读答题技巧
新中考政策下，如何学好语文？
新中考政策下，如何学好语文？
中考语文应试策略：① 病句的六大类型。语序不当〔词序不当；关联词位置不当〕、句式杂糅（两个句子拼接到一起，两种格式套用）、成分残缺或赘余〔无主语、无宾语，无谓语、成分多余〕、表意不明〔陈述对象前后多变不一致、有歧义〕、搭配不当、不合逻辑〔一面与两面、并列列举的对象概念有交集或者有包容与被包容〕。② 文言文内容理解。多关注文章的开头第一句话或者文章的最后一句，短篇的文言文往往是在文章的结尾处把文章的中心揭示出来。③ 现代文阅读语言赏析题答题技巧。修辞 表达效果 或者 描写 表达效果。套路一：本句运用……修辞手法，生动形象地写出……。（从修辞角度）；套路二：本句中的……词语，生动形象地写出……。（从词语角度）；套路三：本句运用环境描写，渲染了……气氛，烘托出人物……心情，推动了故事情节发展。（从环境描写角度）；套路四：本句运用了人物……描写，生动地写出人物的……性格，丰富了人物形象。（从人物描写角度）；套路五：本句运用了……的手法（对比 / 衬托），写出了……。（从表现手法角度）④ 作文高分秘籍。审题要准、立意要新、角度要小、语言要美。
中考语文，应该复习哪些内容？语法有没有必要复习？
中考语文，应该复习哪些内容？语法有没有必要复习？
针对这个问题，带过多年毕业班的子木老师也作点分析，谈谈自己的一些看法，希望给您有所帮助。
根据各地中考语文试题来看，考查内容大同小异，但是各地又有一些各自的特点。第一、基础知识部分。
主要包括字音字形的辨别、词语或成语含义辨析、关联词的运用、病句辨析或改正、古诗词默写（填空）、综合知识（社会实践）、仿句、文学常识、名著阅读等等。
第二、阅读欣赏部分。1、文言文阅读。各地内容不同，有的地区只考课本上的文言文，有的和课外的进行比较阅读；也有的不考课内只考课外的，而且选择的内容也不相同，有的侧重抒情类、写景类散文，有的侧重议论文，有的侧重人物传记。不过题型大部分相同，一般是释词、辨析虚词、翻译句子、内容理解等等。当然，即便是课外的文言文，考查的内容比如释词，也是以前学过这种用法的，所以对课本文言文知识必须是熟练掌握的。
2、古诗词鉴赏。基本是两类：课内与课外，题型主要是填空类、选择类和简答类。
3、现代文阅读。各地也有不同，主要是这几种情况：（1）3篇短文，记叙文、议论文、说明文各一篇，每年变化不大；（2）3篇短文，记叙文、议论文、说明文三类中选2种，每年会有变化；还有一种是文学作品（小说或者散文）；（3）2篇短文，一篇是记叙文、议论文、说明文三类中选1种，每年都有变化；还有一篇是文学作品（小说或者散文）。至于考查什么题型，参看各地每年中考试卷。（4）2篇短文，一篇是非连续性阅读，一篇记叙文、议论文、说明文三类中选1种，每年都有变化。
【特别说明】这几年非连续性阅读考查题目越老越受到各地出题者的欢迎，越来越多的省市开始加重这方面的内容。
第三部分、作文。这部分一般在60分左右。各地并不相同，有40分、50分、60分、63分、68分等等。至于说语法的复习问题，一般而言跟着老师的步子走就行了。因为语法知识曾经在课本上占有相当重要的地位，从字、词、单句、复句到句群等等，安排课时要在一个月时间，学生还不一定能真正明白。但是这几年已经严重弱化这方面的内容了，老师也几乎不讲了。最多是遇到时附带提一下，很多学生还没有明白怎么回事就过去了。说实话，过分的弱化对英语语法学习也是带来了一些困难的，另外改病句，学生不会语法也是导致很多学生不会改的原因。