何为类比法举例
什么是记叙文，说明文，议论文，和散文？
什么是记叙文，说明文，议论文，和散文？
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。
议论文，又叫说理文，是一种剖析事理，论述事理，发表意见，提出主张的文体。
散文是记叙文的一种。是抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
论证语言的手法有哪些？
事实论证、道理论证、对比论证、比喻论证、因果论证、引用论证、理论论证
1、事实论证，也叫举例论证，是一种从材料到观点，从个别到一般的论证方法，是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。
2、道理论证的目的是要证明论点具有普遍性和规律性。由于论点一般是从具体的材料中抽象概括出来的，其实质是归纳法，而归纳法在很多条件下是很难完全的，因此，有理论加以衡量，就能够保证其可靠性。
3、对比论证是一种由个别到个别的论证方法。通常将它分为两类：一类是类比法，另一类是对比法。
4、比喻论证是用比喻作论证，拿比喻者之理去论证被比喻者(论题)之理。在比喻论证中，比喻者是一组形象事例，其中包含着一定的关系和道理，被比喻者则是一种抽象的道理。
类比是否是数学思想？
类比是一种数学思想，一般从初中数学开始渗透。
如果说小学数学是在一步步模仿的话，那么初中数学就不再仅限于模仿，在学习初中数学时，类比思想将会体现出它更大的优越性。
下面以人教版数学为例，简单谈谈类比思想的渗透。
1，代数模块类比举例
七年级上学期，在学习完有理数的概念、分类，学习完数轴、相反数、绝对值相关知识后，接下来应该学习有理数的加减法以及有理数的乘除法，在这里可以让学生先说说，我们小学时学了自然数，小数，分数，都学习了它们的哪些运算？进而引出研究有理数的运算，告知学生：像小学学习运算那样，我们也先从”四则运算”开始研究，这样的一种思想就叫做类比。这里确切的来说，四则运算这个词已经不准确了，因为后边还要学习乘方运算，不过在引入的时候可以先用着。
八年级下学期，在学习完二次根式的概念和性质后，就可以类比有理数的运算来研究二次根式的运算。
2，几何模块类比举例
七年级下学期，学习完相交线与平行线这一章之后，可以从平行线出发，简单总结一下研究特殊的几何图形的一般过程，即：概念、性质、判定。从这三个方面进行研究。
八年级上学期研究全等三角形、等腰三角形、等边三角形时，可以类比研究平行线的方向，从概念、性质、判定三个方面去研究。
八年级下学期研究平行四边形、矩形、菱形、正方形时，也是从概念、性质、判定三个方面去研究。
九年级上学期研究圆的切线，九年级下学期研究相似三角形，都是沿用了一致的大方向。
类比思想在初中数学的学习过程中运用非常广泛，教师在授课时应向学生不断渗透，这样学生学习起来也会有章可循。