学生心理疏导的最佳方法
当学生出现心理问题时怎么办？
当学生出现心理问题时怎么办？
当学生出现心理问题时首先老师和家长必须有充分的沟通，多方了解相关信息，必须弄清楚学生出现心理问题的原因，有针对性的和学生沟通交流，要真正现在学生的角度去理解他才能达到好的沟通效果。
如果学生的心理问题十分严重，还是建议找专业的心理医生。
心理疏导内容怎么写？
一、换位思考 二、向知心朋友倾诉你的感受。
三、接受帮助。
四、降低生活标准。
五、积极参加体育锻炼。
如何对学生进行心理疏导？
1建立正确的三观 一个人存在怎样的心理,过着怎样的生活,完全取决于个人的三观,要让孩子心理健康地成长,家长很有必要及早帮助孩子建立正确的人生观、价值观与世界观,清楚告诉他是非黑白与做人的道理,切勿让孩子走上歪路。
2.
提供良好的成长环境 孟母为了让孟子成才曾经三次迁家,可见成长环境对一个孩子成长的重要性。爱孩子,你就应为他提供良好的成长环境,你们的家庭要和睦,家长要有好的修养,给予孩子最好的家庭教育。
3.
学会调适孩子的情绪 家长应学会调适孩子的各种情绪,当孩子好动时,你要帮助孩子增强自控力;当孩子焦虑时,你要给予孩子安抚与心理调节;当孩子及内向时,你要帮助孩子走出个人世界,面向人群;当孩子骄纵时,你要及时调整教育方式,矫正孩子不当的行为习惯。
4.
帮助孩子认识自我 人贵有自知之明,人生最宝贵的财富之一就是能够正确地认识自己
中学生心理疏导方法？
合理情绪疗法。这种方法多用于心理比较强大的学生，更多地是自愈。这个方法通常经过3个步骤，首先，确认让自己产生烦恼的事件。其次，回顾整个事件过程，分析情绪变化和影响情绪的因素。最后，用积极的信念抵抗消极的信念。
2、奖励法。对于中学生的值得鼓励的行为，给予表扬和鼓励。
3、惩罚法。中学生是人格、各种价值观形成比较重要的时期，对于错误的观点和做法老师和家长要及时发现，及时制止。必要时要给予些惩戒。
4、来访者中心法。这个方法主要适用于受到严重打击的学生，可能是家庭的变故、成绩的下滑、其他方面力不从心等。这个方法，学生是主体，创设一个鼓励、支持学生的环境，对于学生身上的优点进行放大，使学生重新认识自己、建立自信。
5、消退法。这种方法主要针对一些激进或者处于萌芽状态的不良行为。或者是针对一些心理敏感脆弱的学生。停止对不良行为的强化刺激。
6、系统脱敏法。这个方法主要适用于学生有紧张、焦虑的情绪时。找一个安静的环境，让学生安静地待一会儿，用轻松的音乐做辅助，使其全身心地放松。教师用语言慢慢引导学生走出焦虑的情绪，去憧憬美好的环境：草原、大海、蓝天等。