为什么教育对人的发展有引领作用 为什么现在有些中小学校开始成立教育集团了？对孩子有什么好处？

为什么教育对人的发展有引领作用

为什么现在有些中小学校开始成立教育集团了？对孩子有什么好处？

为什么现在有些中小学校开始成立教育集团了？对孩子有什么好处？

教育仍百年大计，树人立德之工程。
中小学校成立教育集团，是利国利民的大好事，是当前我国实现城乡一体发展，缩小城乡教育差距的一种重要办学模式！
教育集团化出发点是好的，希望资源共享，优势互补，抱团研教研学，能达到共同提高。但在实施过程中，却是让应试教育更加突显，让学校追求生源最大化更加突显，让老师盯着经济实惠教学施教更加突显，这是不利的客观影响，但积极的影响是主流。
教育集团，采取同地城同类学校结对抱团办学，新老结合，优差结合，名校与普遍学校结合，相互取长补短，优势互补，共同提高！对该地区教育均衡发展，将起到积极促进作用！
但是，对学生个体来说，有积极影响！如果你孩子在比较差的学校，就能通过教育集团，享受到优质学校的教育资源！如果你孩子在好学校，了解一下差的学校存在的问题，将能起到积极激励作用！！！百利无一害！！

指南对教师，对幼儿的指导帮助有哪些？

为了贯彻国家中长期教育改革和发展规划，更好地指导幼儿园和家庭教育，教育部在2012年发布了《3-6岁儿童学习和发展指南》，对防止幼儿教育‘’小学化‘’，提出了具体的方法和建议。
指南的颁布，对当前的学前教育指明了方向，也为家长科学育儿提供了依据。
指南对教师也提出了更高的要求，那就是：教师要全面了解幼儿每个年龄段的特征，并在此基础上制定好幼儿的一起日生活学习计划。注意观察幼儿的一日生活，写好幼儿行为观察记录和幼儿的发展评估，针对问题调整好教育教学计划，对照指南，深入分析幼儿的行为特点。
也就是说：指南是促进幼儿教师专业成长的法宝。
现在很多家长，盲目跟风，总想着‘’不让孩子输在起跑线上‘’。从幼儿园开始，就教授孩子小学教育的内容。而指南明确提出，每个年龄段都有每个年龄段的目标，孩子的知识传授，家长也要根据孩子的发展规律进行，超出了指南的要求，那就是拔苗助长，那是违反孩子的身心发展规律的行为。
家长有了指南，根据当中的具体目标，有针对性地教育孩子，这样孩子必定能健康地成长。