数学教师对教学工作的建议
数学学的很死板怎么办，怎么才能灵活运用知识点？
数学学的很死板怎么办，怎么才能灵活运用知识点？
我是小刚，一枚初中的数学老师
想要学好数学其实不难，关键是有没有毅力和方法。
一是计算能力，这是基本功，给你讲完思路，你也听懂了，最后还要把结果算对，如果计算能力不行，最后成绩估计也上不去。
二是相关公式、定理、概念背诵的滚瓜烂熟，倒背如流。数学不是不用背，关键的知识点也需要背下来，考试的时候才能不加思索的答题。夯实基础，才能迎接难题。
三是建立错题本，考试之前复习一下，不要觉得麻烦，这才是提高效率的最好方式。
下图是分式知识点总结图
家长咨询老师，要不要给学生报数学思维课，作为数学老师如何回答？
说真的，我的第一感觉是又出来一个培训新名词，又是一个培训机构的赚钱好项目。
谢邀。我是两个孩子的父亲，我想谈下我的看法，仅供参考。
一，数学思维是什么？
知其然，知其所以然。这就是数学思维！
词语出处：《建宁府建阳县长滩社仓记》：“蒙惠者虽知其然，而未必知其所以然也。”举个例子，加减乘除是最基本的小学数学内容，很多父母很骄傲孩子在幼儿园就学会了。但这只是知其然。
孩子只是按照文本背诵的方式，来记忆加减乘除的得数。为什么九九八十一？不知其所以然。
所以，小学一年级的数学课上，一定有数字分解的分数合数内容。这就是在培训孩子的数学思维。
二，家长到底在焦虑什么？
怕孩子学习落后；怕人家学了而自家的孩子没学；怕又出来一个先进的内容而自家的孩子没学。感觉数学思维很重要，家长又说不出个所以然出来。家长既然也不懂，那看来孩子更要学了！说到这里，为什么我想起了量子波动速读记忆法？那个被各地后来明文禁止的培训内容。当然，数学思维补习班不会，甚至于我觉得这个培训会大火。
三，身为数学老师怎么回答？
数学思维非常重要，学生主要是通过两个渠道来学习，一个是学校里，我的数学课上会有关于数学思维的内容和练习；另一个方面是家里和日常生活里，家长可以多给孩子一些用一二十元钱去便利店买东西的机会，这个过程也是锻炼数学思维的过程。如果家长平时工作忙，没有办法带孩子外出或给不了孩子类似的机会，那么我想，参加培训班也是不错的选择。
综上所述，这是我给出的回答，相信可以让前来咨询的家长满意而归了。
希望可以帮到各位，欢迎各位点赞加关注，谢谢！