老人教育孩子方法不对如何引导
家长教育培训与指导方法有何建议？
家长教育培训与指导方法有何建议？
1、关于生活健康： 从生活上多照顾；吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不要汤不够；改善午餐、 水果；水果品种丰富、新鲜；伙食中可以减少油炸食物的数量；校内 进行杀虫消毒；老师不要拖堂；课间要保证孩子休息；中午不能剥夺 孩子的休息时间；课间、中午让学生放松；用眼卫生；注意学生的书 写姿势；增加学生运动量；穿校服；天热了，饮水保证供应，不能断 水；
2、关于课业负担： 作业较多；控制作业量；作业最好能稍微减少一些；减轻作业负担， 降低考试难度；减少每天作业量；适当减少课外作业，提高布置作业 的质量；孩子学习压力较大，双休日也做作业；考试难度偏大，提高 部分占比例过高；引发孩子兴趣，不是增加作业、考试的难度；多点 玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点；
3、关于家校沟通： 及时跟家长联系沟通；多使用家校通反馈孩子的在校情况；定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况；加强家校互动，多与家长沟通；建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况；经常组织公开课，让家长更多的了解孩子的在学校的情况；希望在家校通上公布教学进度；多些家长开放日，家校互动的活动；
4、关于因材施教、个性培养、教育方法： 因材施教；更多的理解每个孩子；培养孩子健康、积极向上的心灵； 多关注不活泼的孩子；多关注学习能力弱的学生；注意个性培养；改 善与学生交流方式，注重孩子的特点； 对孩子习惯培养给予意见；加强习惯引导；要放大优点，淡化缺点；尽量发掘孩子的优点，多给予鼓励。
5、关于各科学习： 多读课外书；高段年级集中优秀教师抓好“优、精、尖”学生培养；老师多明确一些课外的学习内容，最好能非常明确具体，现在有指导，但明确、具体尚不够；音乐、美术、体育课应该多样化；英语教学上，在提高学生学习英语的兴趣上下功夫；教学的重点不应是那些尖子，淡化分数，使学生喜欢学校；希望语、数、外主要课程不要经常更换老师；
在孩子教育上，遇到什么都是自己对别人错的人，该怎么办？
什么都是自己对别人错的孩子，我们把这种孩子就做犟种。
这样的孩子，我身边就有一个。你没有办法好好跟他讲话：你夸他，他就说自己不行；你也跟着说他不行，顺势告诉他应该怎么怎么样，他又倒过来跟你说自己好得很。总而言之，他仿佛就是不懂得什么叫做交流中的合作。对方无论怎么说，怎么做，他都要和你对着干。
为什么会有这样的孩子呢，我们一定要找到他的根源：这样的孩子，一定是自尊心特别强。什么都想是自己说的对。
而自尊心这么强的根源，这归根结底。是对自己的一种不自信。换句话说，他那么强，其实因为他过于自卑。他需要在反对别人中得到一种自我的肯定。
如果我们继续挖掘根源。其实，这样不肯认错的孩子。归根结底是因为他害怕自己错了。害怕错了就要得到惩罚，他不敢承担错误的后果。
分析到这里，我相信你已经知道像这样特别犟的孩子，我们该怎么和他相处？
第一，多点耐心。一定要耐心倾听孩子这样说，这样做的理由。他讲自己对的时候，你可以这样引导：你的理由是什么呢？让孩子把自己的想法充分表达清楚。等他讲完，你就可以知道他讲得有没有道理：如果很有道理，我们要虚心听取，给予认可；如果没有道理，你再给他指出他不太对的地方。总之，一定要养成耐心倾听的习惯，也要培养孩子耐心倾听的习惯。要告诉他：听完别人的讲话再发言，这是做人的一种基本修养。
第二，多点尊重。不要随便否定一个孩子的想法。让他说清楚。对他的看法表示出应有的尊重。如果总是否定孩子的想法。慢慢地，他就会变得很逆反，他也不想听你说话，他的逆反，其实是在拼命捍卫自己的尊严。你对孩子没有足够的尊重，他就不会学会尊重别人。
第三，多点包容，少点惩罚。孩子讲的做的即使有错，也要尽可能多的包容。不要一有错就加以惩罚。惩罚多了，他就害怕对自己的言行负责，更害怕承认自己的所作所为。于是他就会拼命地辩解。如果给他一个宽松的环境——即使错了，也能够得到宽容。他就会勇于承认自己的错误。不会那么犟。
总之，对孩子。我们不能只看到他这样做的现象，应该要找到这样行为背后的根源。然后对症下药才会有所改善。
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