如何让学生学会做阅读题
怎样提高初中语文阅读理解的成绩呢？
怎样提高初中语文阅读理解的成绩呢？
首先，要定位初中语文阅读理解的难易度。从大的方面看，对初中生的阅读理解要求不高。这一点在大纲里有明确要求，我不再重复。作为教师，在指导学生阅读前，要做好学生的心理辅导，让学生明白，语文阅读理解不难，树立阅读自信心。
其次是教给学生阅读的方法。面对一篇课外阅读的文章，第一要做的是弄清文体。是记叙文，说明文，还是议论文。第二要教给学生语言表达的形式。做到到什么山唱什么歌。第三要搜集不同文体各自最有代表性的题型。教给学生答题的模式。学生逐渐会触类旁通。
另外，平时长期坚持做到让学生每天认真写好字，做到工整规范漂亮。也为阅读增加得分机会。
二年级的孩子应该如何做语文阅读理解？
我认为在低年级阶段1-2年级中，关于阅读理解的训练，家长应注重培育孩子达到如下的阶段性目标（目标明确了,手段方式才能有的放矢）:
1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。
2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。
3、结合上下文和生活实际了解课文中语句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。
4、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
5、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
6、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
7、积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于5万字。
做阅读理解，需要注意以下几个方面:
1、认真审题，理解题意，掌握题目的要求。
2、带着问题，仔细地阅读文章，认真地思考、组织答案。
3、答案写好后，还要反复地读一读，检查一下，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
最后，需要说明的是阅读离不开“学习力”，而“学习力”就是“自控力”，“自控力”可以通过游戏、画画等方式提高，从而提高“学习力”，进而潜移默化地提高阅读理解的能力。
希望我的回答对您有帮助。