教学口语分类
教学口语和教育口语的分类？
教学口语和教育口语的分类？
教学口语是教学过程的表述，教育口语是教学中的各项规章制度。
交际语言分类？
1、语言按交际功能的分类是：口语、书面语。
2、语言按形态变化可分为孤立语、屈折语、粘着语和复综语。
3、词汇附着型语言。这种语言的词用在句子里时，词形不表示语法关系的形式，必须用其他词汇附着句子里，才能表达语法关系。如汉语中的时间，必须加表时间的词汇才能表达。
语言的分类有哪些？
语言的种类：对话语言、独白语言、书面语言、内部语言。
就大脑来说，语言分“脑语”和“嘴语”，脑语就是我们时时在大脑里产生称作“思考”或“思想”或“思维”的东西，脑语被嘴表达出来就叫“嘴语”。脑语和嘴语并不是一个东西，第一、脑语和嘴语在表达时失真；第二、嘴语不是脑语的唯一表达方式，因为脑语还可以通过肌肉群来表达：就是我们的行为。语言是一个人能力的重要表述部分。
教学语言主要包括哪些内容？
在课堂上的教学语言除了老师的讲课的课堂语言外，还有手势语言，肢体语言，表情语言，眼神语言，这些语言虽然都是无给声的，但给予学生的影响是巨大，教学收获也是不可估量的。
例如老师一个和蔼可亲的鼓励眼神，留给学生可能是一辈子的。课堂上老师的一个手势，一个举动能完成很多语言表达不出的教学内容。
分类语言可以划分为？
语言形式有4种，分别是对话语言（两个或更多的人用语言交谈）、独白语言（独自的言语活动）、书面语言（用文字记载下来供“看”的语言）、内部语言（一种自问自答或不出声的言语活动）。
对话语言：两个或更多的人用语言交谈，多指小说或戏剧里的人物之间的`；对话也是主持人采访形式对话，面对面交流。
独白语言：口头言语的一种形式。通常把报告、讲演、等比较长时间的独自的言语活动称为独自言语。
书面语言：人们在书写和阅读文章时所使用的语言，文字为其主要组成部分。它是在口语的基础上发展来的，是在文字产生之后才出现的，因此也只有识字的人才认识书面语。
内部言语：一种自问自答或不出声的言语活动。内部言语不是用来进行交际，而是为了支持思维活动进行的、不出声的言语。