语文阅读答题技巧最全公式 要想高考语文考高分,该如何学习?

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语文阅读答题技巧最全公式

要想高考语文考高分,该如何学习?

要想高考语文考高分,该如何学习?

高中语文注重的是阅读和作文,要想提分,必须重点从这两个方面下手。
首先,你要知道各个文体的阅读理解答题格式。是的,就是答题格式,也就是套路,类似于数学公式一样的,这个纯粹是为了应试的。知道套路以后,你就要刷题巩固了。阅读理解必须多做题巩固,熟悉每种文体都会出哪种题,这个高中老师也会教的。
其次,最重要的就是作文了。你要自己积累一些范文,比如励志类,人文类,环保类,亲情类等等,还要积累写作素材,名人名言,也是这样的分出类,经常翻一翻,每周尽量练习一篇作文,留给自己50分钟写完,拿给你们老师改,一定要拿给老师看,他不改给你指出哪里有问题也行。
你也要多关注社会热点,看到热点自己多思索一下,你会从这个热点提炼出什么新颖的观点,慢慢练就自己勤思考的能力,这样你以后遇到陌生作文题目,会在短时间内找到合理的素材,提炼出新颖的观点。
其实,语文最好是从小学就重视起来,当然,应试也有应试的招数,要切实提高语文成绩,还是要重视低年级的基础。

中小学生如何拿下语文大关?

回答这个问题前首先需要说明的是:这个题目是一个大而无当的题目,回答起来很容易漫无边际。加上每个人的语文基础和学习能力、兴趣偏好不同,要想非常清晰的回答这个问题,有绝对难度。
这里很愿意跟题主和各位学习语文的人,分享自己对于学习语文的体验和感悟。
中小学语文各有特点小学阶段是一切学科的基础,是基础教育阶段的基础,它的作用就如同地基,地基的深浅和坚固程度,对地面上的建筑物是否牢靠、能不能实用和创新,有很大的决定作用。
初中阶段的语文学习由小学语文以基础知识积累、阅读写作入门到了语文知识的迁移应用和创新阶段,阅读理解能力和三大文体的写作能力要求也全面提升。
高中阶段的语文在小学初中的基础上有了更高的要求,不但要求学生具备扎实的基础知识,而且对学生在应用和创新方面的要求进一步提高。语文的听、说、读、写四大能力要求全面提升外,还要培养学生高层次的鉴赏能力以及思辨分析能力。
重视基础,广泛阅读前段时间网上热传语文教学界泰斗温儒敏教授说的话:要让15%的学生做不完语文考试卷。这可以从一个侧面说明语文的基本能力,特别是阅读能力的重要性。
谈到读书问题的时候,温教授说:“最主要的问题是学语文不读书,读书少。语文的功能,不光是提高读写能力,最基本的是培养读书的习惯。”
可见,要想学好语文,首先要广泛阅读,从阅读中积累语文知识,提高阅读能力。小学阶段是阅读的起步阶段,从一开始的绘本到拼音书,再到各种各样的桥梁书。一般到三年级左右,大多数学生可以自主阅读纯文字的书籍了。小学阶段相对而言学习负担较轻,有更多时间广泛地阅读各种轻松有趣的作品,为今后的阅读写作打下基础。
到了初高中阶段,尽管学生学习任务非常繁重,很多孩子每天都要学习到深夜,甚至12点以后,但这也并不是可以不阅读的理由。不管从语文学习还是从学生综合能力培养的角度,都需要学生在繁忙当中,安排适量的时间用于阅读。
突破阅读、写作大关阅读写作在从小学到高中的语文学习中,其作用越来越明显,越来越突出和重要。
要突破阅读大关,首先还是重视积累,包括字词句的理解能力,语段的内容筛选提炼能力,文章思想情感把握能力,作品艺术手法鉴赏能力,对作品的评价和观点的思辨能力。这些都需要在反复大量的阅读中培养和提高,从根本上说,阅读能力必须在阅读中去培养。
其次是突破写作关。写作是口头语在书面语当中的一种表达形式。从孩子说话开始,语言能力就在不断的学习和培养之中,这些都为学生的口头和书面表达做着积淀和准备。
小学阶段的看图说话、写句子,可以看成写作的启蒙阶段。到了中高年级,常见的叙事,写人写景类的文章,是小学必须掌握的写作范围。
从初中阶段开始,三大文体的写作要求已经达到了一定的高度。到高中阶段,学生的议论思辨能力,在写作中变得越来越重要。对学习生活中的现实问题,学生要会分析,会思考,还要会表达。写作能力是写出来的,在正确的方法指导下反复训练,是提高写作能力的必经之路。
小结中小学阶段的语文科目是基础学科当中最基础的一门。人们常说“得语文者得天下”,不光指语文在高考中所占有的重要的地位,也说明语文在学习基础教育阶段各门学科时的重要的基础作用。
语文学习知识面宽,难度大。要学好语文,就得做好准备,打好基础,多读书,多积累,多思考、多练笔!
祝愿每位学生都能在语文学习中不断进步!