一周给孩子报五个课外班的利弊
取消学生课外教育的利弊有哪些？
取消学生课外教育的利弊有哪些？
利：取消学生课外教育减轻了学生学习负担，有更多的时间去丰富课外生活，也让教育教学变得更加公平。
弊：许多家长由于忙于工作，孩子没人监管，放任孩子，因此孩子容易沉迷电脑游戏。
无论何种措施都是为了孩子的未来着想，其实双减政策也给家长一个启示：从小培养孩子的自律性，以及合理安排课外生活的能力。
你家孩子每年要交多少补课费，效果如何？占你的可支配收入多少比重？
这个问题我来答吧。先说下自己的情况，孩子去年下半年进入大一。小学补课主要有奥数、英语、写作，初中补课有语文、奥数、英语，高中只有一门竞赛课，其余没有补课。当然，这里的补课不含艺术、体育类兴趣培训班。
小学、初中补课已经过去了很多年了，那时每年交的补课费相对要低很多，初中的补课费稍高，每年每门课程补课4期（春秋季学期 寒暑假），每门课程全年补课费约一万二左右（目前仍是这个价格），这里需要说明的是，这些补课都是大班课哈，不是“一对一”补课。高中补课费用稍高，每门课程一年4期补下来，约1.6万元。若补4门课，则要花六万多元。这样的补课费用支出，约占可支配收入的20%，尚在可承受范围。
至于补课的效果嘛，这是一没有确切答案的问题，需要根据孩子的学习习惯、学习态度、学习能力而定。对于优生，补课准确的说不叫补课，叫超前学习，他们学习习惯和态度较好，学习能力比较强，往往效果很明显，一到考试就容易出高分；对于中等生，补课就相当于强基固本，貌似多听了一些课，多刷了一些题，这部分学生补课的效果并不明显，在校考试成绩没有什么大的变化；对于差生，补课的效果就不用说了，在挖挖机看来，补与不补，成绩反正就是那个样子。
补课只对学习态度好、愿意主动学、愿意用心钻研的学生管用，对于其他学生，即使花了不少的钱，补课也就只是个心理安慰而已，难以产生吹糠见米的效果。
如果孩子确实补课，选一个好的补习机构、一个好的补习老师尚且其次，最主要的是要把孩子的学习自觉性、积极性、主动性激发出来，变“要孩子学”为“孩子要学”，帮助引导孩子在校学习、校外补习的过程中找到自己的定位，找到学习的自信，这远比补课本生更重要。
其实，挖挖机并不支持学生补课。学校是学生学习的主阵地，在学校课堂上都不能学懂弄通的知识，通过校外补习机构，效果往往极其有限。作为家长，更多的要告诉孩子，紧张学校老师教学步伐，上课认真听讲，课后加强训练，不懂的地方主动请教老师，只要做到了这些，学生成绩再怎么也差不到哪里去。
如果学生做不到这些，忽视了学校老师的课堂教学，哪怕只是一节课，欠了一点账，那么在以后的学习中要想补上来，必须付出更多的努力，甚至还不能达到其他同学课堂学习那样好的效果。
孩子补课是一门学问。家长要多用心、多思考，重在通过补课培养孩子学习的主动性，养成孩子好的学习习惯，让孩子在校内校外学习的过程中，在不同的人群里，找到自己的定位，找回学习的信心。这些，才是补课最最重要的收获。