部编版小学语文上册句子专项训练
一年级上册语文春天句式？
一年级上册语文春天句式？
春中的比喻句：
1.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新。此句把春天比作娃娃，生动形象地表现了春天的生命力强，生机勃勃。
2.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。这个句子生动的表现了春天的美丽，鲜活。
拟人句：1.小草偷偷地从土里钻出来。“偷偷地”生动地写出了小草在人们不经意间就长满地样子。
2.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟。“你不让我，我不让你”生动形象地写出了花儿们竞相开放的热闹景象。
三年级上册语文句子训练？
、把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。画家的本领可真大。（用关联词语合并一句话）
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了
五年级上册语文用说明方法造句？
他是个热肠的，有次下天他把伞借给个奶奶，却淋着。
赵州桥常雄伟，全长50。
弯弯的亮像船。
新建的桥桥坚固得多。
记叙是以物经历和事物发展变化为主要内容的种体形式。
作体裁丰富多样，分为记叙、说明、议论、散等。
这个物品的表分光滑，就是为了减少摩擦。
我们只有个地球，如果它被破坏了，我们将别去处。
唐朝的张嘉贞曾这样评价赵州桥——“制造奇特，不知其所以为”
他分帅，有的梁，浓浓的眉，还有双炯炯有神的眼睛。
四年级上册课文里有哪些设问句？
设问，是自问自答，自己提出问题，自己解答的一种修辞手法。
作用
①引人注意，启发思考，突出效果。引起读者兴趣，引起读者思考。
②用在一段的开头或结尾处，除引起思考外。还有承上启下的过渡作用。
③用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。
类型
第一种：一问一答提出一个设问句，紧跟着写一个答句。
例：这是什么颜色？是棕色的。
第二种：几问一答先提出一连串的设问句，然后回答。
例：是谁天冷给我加衣是谁清早给我做饭是我亲爱的妈妈。
将句子改为设问，首先改为一般疑问，然后回答就可以了。
答题格式
设问句的作用：引起读者对 对象 特性注意和思考，引出下文。
例句
1.海底是否没有一点儿声音？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。
2.这七人端的是谁不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。
3.不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
4.知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛的青蛙。
5.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
6.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
7.是雪梨，还是火把梨？还是葡萄？都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子持满枝头。
8.是谁来呼风唤雨呢当然是人类。
9.靠什么来呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
10.它有特别好的工具吗？没有。
11.问渠那得清如许？为有源头活水来。
12.问君能有几多愁？恰似一江水向东流。
习题：将下列陈述句改为设问句
1.学好语文一定要背书。
2.这瓶饮料是妈妈买的。