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孩子二年级，数学分数不低，但是总拿不到满分，应该怎么办？
孩子二年级，数学分数不低，但是总拿不到满分，应该怎么办？
您好，您的问题是：小学二年级，数学分数不低，但总是拿不到满分。
我认为对孩子来讲这是很正常的一种情况。
但感觉家长有些过于心急了。
低龄段的孩子，心智不成熟，发育有快有慢。
在注意力，记忆力，计算力方面都有欠缺 ，
都是需要不断完善，不断强化训练，才能逐渐提高的。
家长不用急于求成的原因还有：
二年级数学知识，是要伴随孩子许多年的最基础的知识，
随着年龄的增长，孩子自然就会感觉以前学习的内容会越来越简单。
我们都是过来人，一定都有这种体会。
数学知识主要是训练孩子逻辑思维能力 ，缜密思考能力。
这是一个需要时间积累的过程。
因此希望家长不要拔苗助长 ，要顺其自然，符合规律的让孩子茁壮成长。
以上是我个人的一些看法 ，有不当之处，请多指教。
我是新天地啄木鸟。一位热爱教育，喜欢太极拳的老师。
希望得到大家更多的关注。
数学的真正意义是什么？
数学是人们为了计数的需要而产生的，它来源于生活，又高于生活。和语文一样是一门基础学科，可以说它是一切学科的基础，有“学科之王”之称。其重要不言而喻。一个问题的解决，往往要定性定量分析，而定量分析是数学的专长。数学的一次进步给生产生活带来质的飞跃。其真正意义在于它能提高人们的逻辑思维能力和推理能力，更好地解决生产生活中的各种问题。
小学六年级学习数学的方法有哪些？
确切来讲，五年级数学才是小学数学关键的一年，六年级逐步平稳过渡。我是王老师，专注于小学数学，很高兴为您答疑解惑！分享解题策略，推广趣味数学，欢迎您的关注。王老师小学数学领域的第1096个悟空问答！六年级就不要只满足于课内了，多接触复杂课外培优题型，这样初一过渡也会轻松些。接触的题型多了，相应解题策略会逐步丰富，这就是以“难”促“易”的学习思路，特别是90分以上学生。
数学学习方法不分年级，如果只是停留在知识和方法层面，那很难再上一个新的台阶。数学学习的第三个阶段是各种数学思想的融汇贯通！基本数学实力应该在五年级已经显现出来了，六年级是培优进阶冲刺的阶段，毕竟有小升初的备考压力。以下详解，供您参考！
六年级数学~数学学习要提升层次六年级数学重要内容点拨，在汇总基础上，提升数学思维运用意识。重思考过程，勿死记硬背。
① 分数，百分数，小数混合运算
六年级计算基本上没有整数计算了，都是分数，小数的混合运算，包括应用题题型，所以最基础的是分数，百分数，小数的互化。计算是基础，也是小初重点衔接内容。小学计算不过关，正确率不高，初中有理数运算就更牵强了。
方法：计算基础没有捷径，苦练！
进阶：掌握分数裂项，换元法，通向归纳计算三个法宝，要深刻理解，才能灵活运用！
越是复杂的分数计算题型，越考察数学思维能力，不要小瞧分数计算题，占分比也是挺大的。还有解方程类题目也作为重点提升方向。
下面题目选自我的小升初真题巧解专栏~换元法应用例题讲解。
② 点，线，面，体几何综合基础
空间与几何和数与代数构成了小学数学最基础的两个分类。还是那句话，公式很多，要有自己推导的过程，而不是死记硬背，多运用转化的思想，化繁为简，化不熟悉为熟悉，这是学习新知识的最有效理解方法。比如通过割补的方法对图形进行转化。
③ 应用题图示建模解题策略
分数，百分数，比例应用题，按场景分类有工程问题，行程问题，浓度问题等是重点。比例的知识是六年级的重要学习内容，把比例的思想运用到应用题中，将会起到意想不到的巧解效果。这就是由知识到思想的升华，学会了，理解了还不够，要会运用！平时多归纳巧妙的解题方法，吃透一类题目。
结语首先要培养自己喜欢数学，热爱思考的学习兴趣，否则没有动力的。数学高效学习方法的几个关键词。图示辅助，类比思想，归纳思想，转化思想，数学模型，方程思想，数形结合等，以上！乐学之态度，科学之方法，方能良性循环，体会数学学习之魅力，加油！
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