汉字手抄报五年级下册
如何制定五年级下册“汉字真有趣”活动计划？
如何制定五年级下册“汉字真有趣”活动计划？
“汉字真有趣”活动计划
活动时间：某月某日
活动地点：
活动形式：搜集资料汇总的形式
活动内容：1.搜集字谜
2.搜集谐音歇后语、谐音笑话、体现汉字特点的古诗
3.搜集体现汉字特点的对联、关于“汉字真有趣
”的故事
4.搜集编写主题是“汉字真有趣”的手抄报和图片素材
成果展示：
1.字谜组主持举办一次全班猜字谜大赛
2.谐音组主持举办一次全班趣味汉字交流会
3.形声字组把搜集到的资料编成手抄报，贴在教室供大家欣赏。
分工
1.组长
2.办活动主持人
3.搜集资料
4.编辑
5.抄写
6.插图
7.讲故事，笑话，歇后语等的人员：
分年级手抄报的字有哪些？
有趣的汉字组合
1、众：三人为众，多的意思。
2、垚：三土为垚（yáo），山高。
3、淼：三水为淼（miǎo），形容水大。
4、犇：三牛为犇（bēn），同“奔”。
5、焱：三火为焱（yàn），火花，火焰。
6、磊：三石为磊，形容石多。
7、晶：三日为晶，光亮。
8、矗：三直为矗（chù），直立，高耸。
9、品：三口为品，物品。
10、森：三木为森，形容树木多。
汉字，是中华艺术的一块瑰宝，是有生命的小精灵：你看，“光”一看就有亮亮的感觉；“哭”字好似一个人在伤心地哭；“落”字一落千丈；“升”字一飞冲天。这些字还可以写成不同风格的字呢！如篆书和隶书十分古老，有古色古香的味道；行书写得十分流畅；正楷写得端端正正的，爽人耳目；狂草非常奔放，大快人心。历史上，涌现了许多大书法家，如：王羲之、王献之、颜真卿、欧阳询、柳公权等等，我国的书法真是好呀！
这些由横竖撇捺组成的汉字，消耗了我们祖先的多少精力呀！传说仓颉创造了汉字，他在野外看到鸟的脚印，那么富有变化，于是，灵感被激发，创造了汉字，乡亲们都说：“远看汉字，如鸿鹄群游，迂回绵延；近看汉字，好似布阵派兵，井然有序。”对于祖先们集思广益创造出来的汉字，真是佩服得五体投地。可是，我们也要注意不要把祖先辛辛苦苦创造出来的字写错了！我在写时，发现了一个问题：“矮”右边是“箭矢”的“矢”，应当是箭，旁边是一个人，人拿着箭，应当是“射”字，可是“射”又可以理解为：身体只有一寸高，又应当是“矮”字。所以我思考：应不应该把“射”读成“矮”，而“矮”又读成“射”？是不是祖先们粗心弄错了？看来，有些字还是难以解释的。
总而言之，汉字还是有趣的。
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