怎么培养孩子自觉练琴
大家说说看，为了培养孩子的阅读兴趣，你们都用了哪些方法呢？
大家说说看，为了培养孩子的阅读兴趣，你们都用了哪些方法呢？
大家好！我是湘西九哥，针对这个问题，我来说说个人这方面的教子心得：
第一、尽量与孩子身边的人联系起来
家有“二屁”，时满二岁，在父母的反复教导下，开始学会用口齿不清的语气，叫身边熟悉的人，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公外婆、哥哥姐姐、弟弟妹妹，这时候，就给他买一些人物类的卡通书籍，这里面，不但有各类人物的称谓，还有各种职业的介绍，如农民、工人、老师、警察等，因为现实生活中都有相关人物原型，他学起来，既有兴趣，又学得特别快，几遍教下来就记住了，还时不时主动拿这些书来温习。
第二、尽量与孩子身边的物联系起来
身边的物，包括家里各种家具、各类玩具、各种水果、各类蔬菜，这些都是孩子天天接触的东西，等孩子对身边的这些物稍为熟悉后，便给他买此类的卡通书籍，因为都是比较熟悉的东西，只不过，这些东西，此时是从现实中搬到了书中，他便顺理成章的有事没事拿来翻看，
第三、尽量与孩子的兴趣联系起来
小孩一般都喜欢看各种类型的动画片，根据他的喜好，买一些与动画片同款的卡通书籍，抽时间陪他共读，他们小脑袋里面，本来就存有那些动画人物的影像，此时看到相关书籍的插图，很多时候，不用大人教，自己一眼便认出来了。
第四、言传身教比任何方法都管用
无数的经验证明，孩子的模仿能力，是超强的，说一千，道一万，要想培养孩子的阅读兴趣，各种方法用尽，都不如言传身教来的更直接，更有说服力。若作父母的，自己都从来不看书，要想培养孩子的阅读兴趣，谈何容易啊，就好比，种下一颗小芝麻，你却希望收获一个大南瓜，除非基因突变，否则是很难的。
儿童应该如何学习钢琴？如何避免中途停止？
刚学琴的学生，年龄普遍偏小，注意力集中的时间是很短的，一节课中，有的学生可能只集中十来分钟，所以重点在这段时间里教学。对于这种注意力集中时间过短的学生，不宜讲授过多的理论和专业知识，教学过程不要进行得过于迅速，要多以游戏，写写画画的方式学习理论，多讲浅显易懂的形象化语言，多多模仿教师的动作，告诉他正确方法，加以练习。
练琴时间不宜过长，每天20分钟足矣，但是要告诉孩子每天都要坚持才行，这样让孩子从开始就认为，这是我每天要做的事，和学英语一样自然，就不会有很大压力。
建议用专门针对低幼儿童的发展特点而设计的教学书，比如《快乐钢琴启蒙教程》，图文并茂，生动有趣的画面，再加上教材浅显易懂的文字，具体而又清晰的解说，让孩子们学习起来真的是非常快乐而有趣！
随着年龄的增长，老师就必须要重视技巧与理论的同步进行。如果有一个小时的学习时间的话，基本上是技巧和理论的讲解要各占一半，这样学习，学生一般基本功都很扎实，能够清清楚楚，明明白白的弹琴，而不是一味只讲技巧，成为一件弹奏机器，具体弹了些什么却不知道。经过几年扎实的基本功和理论学习，学生一般都具备了一定的弹奏水平和知识基础，理解力更强。这个阶段的孩子，一定要重视音乐表现力，即乐曲的情感的表达。在弹奏乐曲之前，要给他们分析作品，详解乐曲的风格，曲式，作曲家的背景，乐曲当中强弱、轻重等表现细节，告诉他们要有自己的想法和情感并融入到乐曲当中去，形成自己的弹奏风格。我经常给学生说，我希望你们弹一首曲子时，十个人十个样，而不是十个人一个样！
当然，流利的钢琴演奏不是在短时期内能实现的，是个循序渐进的过程，所以陪练的家长不用对孩子着急上火，只要孩子每天学习大方向上是有进步的就行了，一口是吃不成大胖子的。试想一下练跳舞中的劈腿横叉，那骨头刚开始练之前是偏硬的，得练上些日子才能练软，才能达到可以做劈腿横叉的要求，和练钢琴的道理完全一样。家长和老师一定要协助好孩子共同度过学琴的艰苦之路，要耐心等待孩子飞跃的到来。