九年级学生学习英语的方法和技巧
初中都没有学过英语，现在初三了，初二期末英语32分，怎样学习提高英语啊？
初中都没有学过英语，现在初三了，初二期末英语32分，怎样学习提高英语啊？
看到这个分数的时候，就想起了这个女孩真实的进步故事。她的学习情况和题主非常相似，初中前没有英语基础，刚上初一的时候也只能考32分，但是经过了两年的不懈努力，找到了正确的学习方法，中考时她取得了满分的分数。
说这个故事，首先是希望给题主信心，从心里上告诉自己，从现在开始努力，仍可以取得进步。如果这个女孩做得到，我相信你一样可以做到。第二个就是，可以学习下她的学习方法，再结合一下自己的情况，找一种提升的方法，并且，持之以恒的坚持下去！
下面先来看看这个女孩的故事：
【中考结束，北京市高家园中学刘恬没想到，自己今年中考英语成绩竟然得了满分。对于这个初一考试才32分的孩子，这个提升几乎是个奇迹。不过，天上从来不会掉馅饼砸中你，这一切源于她的努力和一条方头方脑的盒子鱼。】
初一刚入学的时候，我的英语成绩才 32 分，在班级里排在倒数第一，因为没有小学的基础知识，对英语的学习兴趣越来越低。经过初一初二两年的学习，我的英语成绩有了明显的提高，但英语的学习最主要是靠自己多背单词，要多听多读多积累。在初二下学期，老师介绍了盒子鱼，建议我们借助它学习学习。老师给我们推荐了一些课程，从简单的开始，慢慢增加难度，根据每个人自己的接受程度去学习不同的课程。
刚刚接触它，就被它新奇的学习方式吸引住了，里面的课程种类多，形式新奇有趣，不拘谨于死记硬背，可以看图记单词，听歌学单词，有各种各样的小故事，还有与教材同步的课文，跟着标准的英语练习口语，纠正自己的发音，还有小测验可以检测自己，它涉及了听力，阅读，口语，对话，词汇等很多方面，还有各种拓展知识。刚开始我学习了一些很简单的课程，如萌萌哒学字字母ABCD,听着最美儿歌学单词，慢慢的学习了一些基本的课文和对话，再到后来学习有些难度的文章。
我对盒子鱼很感兴趣，边玩，边学，没事就读读课文，赚些金币买更有趣的课程，我认认真真的完成每一个课程，赚取了很多积分和金币，总积分排在班级第一名，经过一段时间的学习，我的英语成绩有了很大的提高，达到了110分，名列前茅。我现在仍在使用盒子鱼学习英语，每天我都会学习到新的知识，相信我以后会取得更大的进步。
对于刘恬的进步，老师也感到很惊喜。她这样评价这个进步大的惊人的孩子：
刘恬同学是外向的、性格开朗的女孩。由于她来自打工子弟学校，小学没有上过几天的英语课，所以，初一入学分班考试的英语成绩只有 30 多分，在英语课上不太爱发言，有时老师叫到她，她都不敢大声回答问题。虽然她学习很努力，初一时考试成绩有所提高，但很少达优。
初二下学期在老师推荐了盒子鱼英语学习平台后，她几乎每天都参加盒子鱼英语学习，我在班级里经常表扬她，并把学习成果截屏分别发到两个班级学生和家长的微信群里，并号召大家向她学习。
刘恬同学成为了我们两个班盒子鱼学习的领头羊，最主要的是她英语学习的自信心增强了。
希望题主也能从上面的故事中汲取一些经验，并且为自己所用。鼓起信心，从现在就开始努力，进步，你一定会看见的。
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我是个初三学生，以前的英语也过得去，我也是一样在学，为什么变差了呢？
旧有学习方式不再适应新的挑战题主所说初一初二英语成绩还说的过去，至少能应对，但用同样的学习方式，面对初三学业的时候有点力不从心，出现成绩下滑，说明题主并没有一套行之有效的英语学习方法。
换句话说，虽然和英语天天都见面，但却对它认识并不深入。加之现有应试教育体制，估计对应对考试方面做的比较多，而对英语作为语言的规律了解有限。
找准方向，突破题主做的题肯定很多，背诵的内容少不了，分析句子、语法笔记也少不了。但你所做的都是复制粘贴活动，即把别人的东西装到自己脑子里，按照别人规定好的路子走下去。从来没有自己主动活一回，甚至也不知道该怎样为自己活。
任何一种语言的学习如果不以交流为目的，不以句子为中心和重心都有可能进入迷途。对于英语便是如此。
我们缺乏一个学以致用的英语真实语境，但却可以通过观察、对比等方式洞悉外国人的语言逻辑，从而把语言投射到逻辑领域，锻炼发展思维能力。而这一切的基础和发端就是研究句子结构。
单词怎么办？一提到英语学习，很多人就会对单词念念不忘，情有独钟，甚至不惜花费大量时间背诵大量单词，以便期待功成名就一飞冲天，但计划好拟订，执行却艰难。
其实单词是干什么的一定要先弄清楚。没有句子，单词只是一堆乱码而已，所以在句子中接触、记忆单词，在具体语境中，在通过外语了解外面的世界的同时扩充词汇量是学习单词的不二法门。
找准突破口，尽快调整思路，把英语作为语言来对待，通过提高英语水平来提高成绩。关注笔者头条号有关内容，希望对你有所启发。