不属于夯实四大基础的具体内容
“文化”到底是什么？是学历、经历，还是阅历？
“文化”到底是什么？是学历、经历，还是阅历？
人常说：没文化，真可怕“。多数人认为受过高等教育的人就是文化人，我认为这话不完全正确，文化不单是学历。那么，经历多了就是文化？阅历深了就是文化？也不对，文化虽然是培养出来的，但绝对不是一纸文凭，一番经历和阅历。
据靠谱的解释，所谓文化，是根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。随着社会的进步，文化也在发展和变迁，读书就是文化的说法已经时过境迁。
本人的观点是：文化是一种内在的东西，是一个人的素质修养，包括学识、素养、阅历、涵养、教养礼仪，是民族历史、风土人情、传统风俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等的综合表现形式。
核心素养的四个能力？
“听、说、读、写”四种能力是学生基本素质的集中体现，也是学科教学基本实效性的反映。古人云：不积跬步，无以致千里；不积小河，无以成江海。只有夯实基础，才能承载大厦。只有夯实基础，强化技能，才能进一步提高学生的学科思维能力与核心素养的落实，我们的学科教学才感到充实与有效，也才能使得学科核心素养永远引领着学科教学向纵深方向发展与推进。
建筑四大基础？
条形基础 当建筑物的上部结构是砖墙时,基础大部分与墙壁形状相同。这个基础被称为条形基础或带基础。条形基础是墙下基础的基本形式,也是农村建筑最常用的建筑结构。
独立基础 当建筑物的上部结构由单层桁架和龙门结构框架或支撑时,基础通常是方形或矩形的单独基础。该基础被称为独立基础或列基础。独立基础是基础的基本形式。当柱子由预制构件制成时,基座被制成杯状,然后将柱子插入并嵌入杯子的口中,因此它被称为杯形基础,并且还有一个阶梯状的锥形独立基础。
并格式基础 当框架结构处于基础状况较差时,为了提高建筑物的完整性,以避免柱间不均匀沉降,柱下的基础常常沿纵向和横向连接形成交叉得好。基于网格,它也被称为十字带形基础。
筏形基础 当建筑物上部的载荷较大,而地基承载力较弱时,这是因为简单的条形基础或井格基础不能适应基础变形的需要。
素读的基本步骤？
“素读”的定义：不追求理解的深刻，只是朗朗诵读，直至将所读内容烂熟于心，脱口而出。
我们现在可以将“素读”理解为一种读书方法。实际上，中国古代教育基本上以这种方法为主要的教学法，目的是达到“读书破万卷”的功效。
日本的数位诺贝尔奖获得者在回忆自己的成长历程时，都曾提到“素读”对夯实自己文化根基所发挥的重要作用。
“素读”的特点：
一是所读的书籍必须是经典文集，是足具“种子能量”的文字(卡尔维诺语)；
二是对诵读的内容不求深刻理解，但求熟读成诵；
三是不求急功近利，但求储备充裕。
因此，“素读”在技法上要求反复朗读——响亮地、清晰地、字正腔圆地读；目标上追求大量积累经典文字，力求完整地、熟练地记诵。
步骤：
1.先准备好阅读的经典教材，比如三十六度国学经典素读版《三字经》、《弟子规》、《笠翁对韵》、《唐诗宋词》、《成语接龙》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孙子兵法》、《道德经》……
2.双十365法，列出计划，每天早上10分钟、晚上10分钟，一年连续性坚持阅读和背诵365天。
3.背诵了的内容每天快速温习一遍，此法可帮助3-12岁孩子实现三年识字过万。
注意事项：注意坐姿、保护眼睛注意吐字清晰、配合标准普通话指导练习，效果更佳，同时练习了口才。