一年级数学上册准备课数一数
数字游戏1到30怎么玩？
数字游戏1到30怎么玩？
1到30算输：要依次抢占这几个数：2.5.8.11.14.17.20.23.26.29
到30算胜：要依次抢占这几个数：3.6.9.12.15.18.21.24.27.30
一年级上册数学76页怎么做？
对于一年级数学76页题，可以这样做:
这是十以内的加法，先把加数写上如7 29着重立竖式计算先写加数7再写上加号与另一个加数，最关键一环是数位上数与下数数位对齐，这是对以后多位数的加减法打下良好的运算基础。老师对学数学也要认真备课！
数的组词一年级上册？
数学、数数、少数、负数、数落、数据、偶数、基数、礼数、数叨、答数、顶数、无数、气数、数量、零数、倍数、滥竽充数、数据、少数民族、数学作业、数字
一年级数一数可以做什么作业？
一年级数一数可以做的作业是让他们数一数课本上的一些东西，或者数一数班里的同学，生活中这样的例子是很多的，也可以让老师拿几个苹果让孩子数一数，这些都是可以的。数的数字最好少一些，由简单到难，这样子就不会增加作业的难度。
一年级孩子会数1-10嘛？
一年级的孩子要是1一10都不会数，那肯定是有原因的，最大可能是孩子身体出状况了，不然，现在的家长，别说一年级的孩子，就是还在芽芽学语时，就教孩子数1一100了。更有的家长，孩子才八九个月大就上早教了。再说，孩子在上一年级之前，还要在幼儿园上小班、中班、大班。在幼儿园时，有的老师都会教一年级的课。所以说，不是有特殊原因，一年级的孩子不可能不会数1一10。
怎么教孩子学习数学，从最基础的数数开始怎么教？
我觉得家长首先把握好孩子学习的大方向，其它的事情由他自己来做！有能力的家长可以适当辅导一下孩子的学习，但不要过度！因为要想学习好，必须要自己养成独立自主的学习习惯！让孩子明白学习是自己的事情！
1.在家里给孩子辅导数学，问题要灵活多样，能激起孩子的思考。 好多家长给孩子辅导数学就是呆板的几道算题，这样孩子容易厌烦，会觉得数学没有兴趣。如3 7等于多少？7 3呢？8 2呢？这时你如果反过来编题：那两个数相加得10？这样的算式共有几个？如何判定你已经写完了？有规律吗？让孩子找到：0 10，1 9，2 8，3 7，……，10 0这一规律后，又提出那两个数的和等于11？这样的式子共有几个？然后提出两个数的和等于100，这样的算式能编出几道。这些问题可培养孩子探索数学规律的能力。有时，你做家务忙，但孩子要求你出一道题给他做，你可以在纸上画一个几何图形，叫孩子说说这个像什么？比如画一个圆，让孩子去想象。有的孩子说像大饼；像圆圆的月亮；像妈妈漂亮外衣的纽扣等等。只要是圆的，不管说什么都对，说得越多越好。这样可以培养孩子的想象力及观察力。
2.在日常生活中给孩子编的题， 能让孩子体会生活，丰富生活知识。 养金鱼是小孩子挺喜欢的事。为让孩子做减法，可编制“金鱼缸中有5条金鱼，死了一条，还剩下几条？”有过养金鱼经验的孩子不一定就简单的回答4条，他要提出这条死了的金鱼捞出来了没有？这样他就有两个答案：4条或5条。多思考这样的问题可培养孩子全面考虑问题的习惯。
在餐桌上，如果有一桌丰盛的菜，叫孩子把菜分为两类。按什么方法分，由孩子自己决定。特别是孩子多的时候，他们的积极性会更高。分的方法很多：如按动、植物分，或按海产类或非海水类分，也可按炒菜、汤菜分；冷菜、热菜分等。做父母的要作适当的提示，让孩子学一点分类思想，还丰富了生活知识。
家里买来一袋绿豆，问孩子：你能知道这袋绿豆有几粒吗？如果一粒一粒数，当然是很费事的，你能想出好方法吗？（如：先秤出一两，数出这一两绿豆的粒数，然后秤出这袋绿豆的总重量，就可算出这袋绿豆的粒数。）又如怎样知道一本书中的每页纸的厚度等问题可培养孩子掌握解决问题的方法。
3.能动手操作的题，父母不要给出答案，让孩子去操作、体验、领悟。 为考孩子的智力，家长会给孩子提出：一张长方形的纸片有四个角，剪去一个角，还剩几个角？孩子会脱口而出，3个。这时家长不要告诉孩子答案，要孩子亲手去剪一剪。一剪才发现有5个角。继续剪，看能不能剪出3个？当孩子沿着对角线剪得3 个角时，这高兴劲儿就不用提了。
孩子都看过能伸缩的活动推拉门或防盗窗，这些门或窗的结构是四边形的。问他们为什么不做成三角形而做成四边形呢？叫孩子用竹棒围一个四边形和三角形，然后压一压，看那个会变形。让孩子领悟到“三角形的稳定性”和“四边形的不稳定性”。通过自己动手，动脑，能领悟出某些结论，为创造发明打下基础。